师：今天我们一起学习第24课《少年闰土》的第一课时。本单元是鲁迅专题，编者安排了四篇有关鲁迅先生的文章。我们可以在《少年闰土》中认识儿时的鲁迅，在《好的故事》里了解成年的鲁迅，在《我的伯父鲁迅先生》中感受亲人眼中的鲁迅，在《有的人》中体会人民心中的鲁迅。今天老师将和大家一起认识一位非常特别的孩子，他就是鲁迅笔下的少年闰土。

　　文中的“我”由衷地赞叹道，闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。句中的“和”“稀”与现在的写法不同，现在应当这样写。像这样的地方，文中还有多处，我们在平时的书写中一定要注意，要按照现行的规范去书写。透过这个字能够看出“我”的心中是多么惊叹，闰土的心里竟装着无穷无尽的稀奇事。这个让“我”如此惊叹的少年在“我”心中是怎样的形象呢？请看课文的第一小节。

　　深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间，有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，从他的胯下逃走了。深蓝、金黄、碧绿，色彩鲜明饱满的背景画面，衬托着这个项戴银圈的刺猹少年。这就是“我”脑海中美好的闰土形象。

　　闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，他嘴里冒出的词儿可是“我”闻所未闻的。这些词语你都会读吗？让我们一起来读一读：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背、鬼见怕、观音手、獾猪、刺猬、猹、跳鱼儿。这些稀奇的东西你都见过吗？看看这些图片，我们会长长见识。剩下的4个词语，你能依据它们的名字找到相应的图片吗？这是背部有蓝色羽毛的蓝背，外形奇特的鬼见怕，形态逼真的观音手，这肯定就是跳鱼儿了。我们在教室里学习，在书房里做功课，遇到一场罕见的新冠疫情，更是一度被困在家里。对于闰土嘴巴里的这些新鲜事物，我们只能靠猜，可闰土都是亲眼看到的，太让人羡慕了。文中的“我”也是心生向往，才会惊叹地说道，闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。

　　课文6 - 18小节写了给“我”讲新鲜事的闰土，让我们一起来看一看闰土都给“我”讲了哪些新鲜的事？我们可以用小标题的形式概括一下：雪地捕鸟、海边拾贝、瓜田刺猹、沙地看鱼。这四个小标题不仅字数相同，而且结构相当，前两个字交代了地点，后两个字说清楚了事件，让人一目了然。

　　闰土了解的、熟知的、做过的很多事都是“我”闻所未闻的。他在“我”心中如此美好，让我们来感受一下：“这不能，须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食。我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”你瞧，闰土扫出空地，支起竹匾，撒下秕谷，只一拉绳就把鸟雀罩住了。这等稀奇的事儿“我”可从来没有听说过，估计同学们也是头一次听说。支匾、撒谷、拉绳，听上去轻而易举，很容易效仿啊。请你对比着读一读右边的这段资料。

　　听着容易，做起来难，可是闰土却能轻松办到。想必他每年冬天都要捕鸟，积累了丰富的经验。“我”尝试捕鸟的计划一次次失败，估计要更加佩服闰土了。闰土不仅认识那么多动物，还能分辨出各种各样的贝壳，这简直让“我”感到不可思议。咱们六年级的同学倒是见过各式各样的题目，但却很少有人能有闰土的这般见识。闰土不仅见过跳鱼儿，而且知道它们是在潮汛快来的时候才会出现。这一定是长期观察的收获。他对猹更是了如指掌，知道这畜生的伶俐，甚至还知道猹的皮毛是油一般的滑。“我”大概会听得入了神吧。月亮地下，一片静谧。闰土要管的不是贼，而是前来偷瓜的獾、猪、刺猬和猹。你听，猹在咬瓜了。你看，闰土捏了胡叉，轻轻地走去，见猹便刺，对着凶猛的畜生毫不畏惧，勇敢得很。而“我”不仅无端地觉得这猹很凶猛，还十分担心它会咬人。所以，两位少年之间的对话特别有意思。