师：从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。讲的是什么故事呢？在你小时候，爷爷奶奶也许就给你讲过这个故事。这些美丽动人的民间故事就这样口耳相传，直到今天仍吸引着我们。今天这节课，我们也要来讲讲自己喜欢的民间故事。在这段时间阅读的民间故事里，你最喜欢哪一个呢？

　　生：我喜欢《白蛇传》。

　　生：我喜欢《孟姜女哭长城》。

　　生：我喜欢《梁山伯与祝英台》。

　　生：我喜欢《田螺姑娘》。

　　生：我喜欢《八仙过海》。

　　师：这些都是耳熟能详的故事，还都有着经典情节。老师来考考大家，看看这是哪个故事的经典情节。《梁山伯与祝英台》中的双双化蝶，这是哪个故事的情节？

　　生：《梁山伯与祝英台》。

　　师：《白蛇传》中的盗仙草呢？

　　生：《白蛇传》。

　　师：《八仙过海》中的童牛蓬莱呢？

　　生：《八仙过海》。

　　师：看来同学们对这些故事情节都很了解。接下来请你来讲讲喜欢的民间故事，我们先来听听这两位同学讲的。

　　生：我喜欢的故事是《九色鹿》。有一天，九色鹿救了一个叫调达的人，调达郑重起誓，绝不说出九色鹿的住处。可是调达财迷心窍，为了得到重赏，带领国王的军队包围了九色鹿。九色鹿怒斥小人，最后国王惩罚了调达，并下令所有人都不允许伤害九色鹿。

　　生：我喜欢的故事是《日月潭的传说》。主要讲从前两条恶龙吞吃了太阳和月亮，天地间一片漆黑。为了拯救日月，年轻的大尖哥和水社姐挺身而出，历经艰险降服了恶龙，最后又化作青山守卫在日月潭两边。

　　师：这两个同学讲得怎样呀？

　　生：故事内容讲得简洁又清楚。

　　师：要是能把故事讲得生动吸引人，那就更好了。怎样把故事讲生动、讲精彩呢？老师带来两个讲故事小妙招。第一个，丰富故事的情节，适当添加人物对话，细致描绘人物形象。第二个，配上相应的动作和表情，让听众有身临其境的感觉。在《牛郎织女》这个故事中，有这样一段话：姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话，牛郎把自己的情形一五一十地说了，姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。同学们，牛郎和织女第一次见面时会说些什么呢？大家可能都关注到了“情形”一词，他们第一次见面都介绍了各自的情形，那会怎么说呢？

　　生：牛郎说，我叫牛郎，从小父母双亡，跟着哥嫂过日子，他们待我很不好，让我睡牛棚，穿破衣裳，吃剩饭，还把我赶出了家门。现在我与老牛相依为命。织女说，我是王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名叫织女。王母娘娘需要很多彩锦，让我成天成夜在机房织，没有一点自由，等于关在监狱，我常常想到人间见识一下。今天下午，我和姐妹们趁王母娘娘喝醉酒，偷偷来到人间，看这里湖水清澈可爱，就洗了个澡。

　　师：大部分同学可能都会像这位同学一样，根据以前学过的故事内容去想。老师班级里有个同学想到的对话是这样的。

　　生：牛郎说，仙女你好，我叫牛郎，从小跟着哥嫂过日子，他们待我很不好，把我赶出了家门，现在我与老牛相依为命。织女说，你好，我叫织女，是王母娘娘的外孙女。你从小到大肯定吃了很多苦，真不容易。你怎么知道我是仙女的呢？牛郎说，我家老牛告诉我的，它让我翻山来这里拿走一件粉红色纱衣，还说问我拿衣服的仙女就是我妻子。你怎么会到人间来的？织女说，我是趁王母娘娘喝醉酒溜到人间来玩的，因为在天上一点自由都没有，成天在机房织彩锦，就像关在监狱，难受极了。

　　师：你们看，有问有答，添加了人物对话，他们初次见面的情节就更生动了，也让我们感受到了他们的真诚和善良。织女是天上的仙女，她穿的纱衣肯定很漂亮，会是什么样子的呢？

　　生：有点难。

　　师：别急，听老师来描述。纱衣薄如蝉翼，闪闪烁烁，宛如一片粉色的云彩。也可以这样描述，纱衣柔软轻盈，飘逸灵动，散发着淡淡的清香。还可以说，纱衣层层叠叠，仿佛如水的月光倾泻在地上。现在你也会描述了，如果在刚才初次见面的情节中再加入织女纱衣或牛郎衣服的样子，还有他们说话时的神态动作，细致描绘他们人物的形象，那么这个情节就更为丰富、生动了。课后你可以把这一段讲给好朋友听，他一定会夸你的。通过前面的学习，我们已经学会了第一个小妙招，接下来学习第二个小妙招。我们来看这样一段话，这是故事《牛郎织女》中织女被王母娘娘带走时的情形，看看哪些地方可以配上相应的动作和表情？

　　生：“一把抓住”“拉住”“狠狠一推”，这些动词可以配上相应的抓、拉、推的动作。

　　生：“怒气冲冲”这个词可以配上相应的表情。

　　生：织女心里恨极了，望着两个可爱的孩子，一时不知怎么办。这里可以配上无可奈何、依依不舍的表情。

　　师：真会体会。相信这些地方配上相应的动作和表情，王母娘娘凶狠的样子肯定会被展现得淋漓尽致。同学们，学到这里，我们已经知道如何运用这两个讲故事的小妙招来把故事讲生动、讲精彩了。下面请想想你讲的民间故事，哪些地方可以丰富故事的情节，添加人物对话或者描绘人物形象，哪些地方又可以配上相应的动作和表情，自己试试，待会我们开展一个小小民间故事会。准备好了吧？好，现在我宣布小小民间故事会开始。今天第一个同学讲的是《九色鹿》中调达感谢九色鹿救命之恩的片段，一起来听。