师：同学们，大家好。今天我们来学习高中音乐鉴赏第11单元“光荣与梦想”的第三课时——拓展与探究。在第一课时“峥嵘岁月”中，我们通过一部交响乐作品和一首艺术歌曲，回顾了红军长征途中极具盛名的两场战役。当中央红军历经千难万险，走完二万五千里征途后，人们对红军、对毛主席怀着怎样的心情，又呈现出怎样的场面呢？现在，我们来听一首歌曲，一起穿越到那个年代。大家边听边思考，这首歌曲是我国哪个地区的民歌，歌曲有何特点。

　　（播放歌曲）

　　师：这首歌曲是我国陕北地区的民歌。那么，歌曲具有哪些特点呢？它的节奏是紧密的还是宽广的？

　　生：节奏是宽广的。

　　师：旋律呢？

　　生：旋律是悠扬的。

　　师：音色如何？

　　生：音色高亢而嘹亮。

　　师：在陕北，地形以高原为主，人们习惯在坡上远距离大声呼叫或交谈，常常把声音拉得很长，在高低长短间自然形成了自由疏散的韵律，这就是陕北闻名遐迩的信天游。刚才这首歌曲就运用了信天游的民歌形式，歌名叫做《山丹丹开花红艳艳》。接下来，让我们通过视频完整地欣赏这首歌曲，并回答两个问题：歌曲的情绪是如何变化的？歌曲中出现了哪些演唱形式？

　　（播放视频）

　　一道道的那个山啦……

　　一嘎嘎的那个红旗呀……

　　千手观音，来来来……

　　满天乌云……

　　千里的那个来上香……

　　山，丹丹的那个开花呀……

　　师：我们从视频中能感知到，歌曲的情绪是变化发展的，从抒情到奔放再到激昂。所以这首歌可分为三个段落，A段、B段、A’段。那么歌曲中出现的演唱形式有哪些？

　　生：有领唱、合唱等。

　　师：整首作品描绘了一幅动人的历史画卷，生动地讲述了1935年红军跨越11个省，结束二万五千里长征，到达陕北，确立红色政权，老百姓欢欣鼓舞、热烈欢迎的情景。从此，中国革命的重心从南方移到西北，延安成为中国革命的圣地，全国人民在中国共产党的领导下逐步走向胜利，建立了新中国。作曲家以这个历史事件为蓝本，以陕北信天游为基调，创作了这首歌曲。这首新民歌的诞生，也让传统民歌形式信天游得到了新发展。半个多世纪以来，这首歌曲魅力始终不减，众多歌唱家和版本广为流传，将革命先辈的精神传递到每一个中国人心中。今天，我们一起对这首歌曲寻根问源。先来了解一下陕北的信天游。大家听这段旋律，觉得耳熟吗？

　　加拿大喝酒的那个哥哥，哎呦，回来吆喝了。

　　生：这段旋律和《山丹丹开花红艳艳》的A段很相似。

　　师：没错，这首歌曲叫做《当红军的哥哥回来了》，《山丹丹开花红艳艳》的A段正是采用了这首信天游的旋律特点。现在我们来看A段旋律，老师已经把第一句的旋律画了出来，大家观察旋律线条的走向，再听我唱一遍“一道道的那个山，来哟。一道道水”，这样的旋律线条让你联想到了什么？

　　生：像连绵起伏的高山。

　　师：旋律是以主音RE为中心的上下四度跳进。比如，RE到LA是向上的四度跳进，LA到RE是向下的四度跳进，这就是陕北民歌最鲜明的特点。正是这个特点，让陕北民歌具有跌宕起伏、悠扬高亢的特色，把人们一下子带到群山起伏、天高云淡的西北黄土高原。我们再来看看节奏特点，这首歌曲是根据信天游改编的，它的节奏是自由还是规整的？

　　生：节奏是自由的。

　　师：A段主题还采用了变化拍子，从2拍到2/3拍再到2拍，二分音符节拍的使用，让歌曲的气息更悠长、更舒展。A段的歌词结构沿用信天游的歌词结构，分为上下句。上句运用比兴展示意境或想象，下句点出主题。我们仔细看看歌词，上句分为两个短句，“一道道山来，一道道水”，一扬一抑。下句则一气呵成，常采用重复或变化重复上句的手法形成对比。而且上句的末字和下句的末字，“水”“北”“枪”“撞”，是句末押韵的。这样的上下句形成一个段落，每个段落又构成一个画面，这就是信天游的独到之处。当然，歌曲离不开歌词，它的歌词也很有意思。大家看，歌中运用了许多叠词，“一道道”“一杆杆”“山丹丹”“红艳艳”，增强语言的节奏感和表现力，还运用了大量衬词，“那个”“哟”“哦”等等。现在我把它们去掉，大家听一听是什么效果。“一到山来一道水”，同学们觉得怎样？刚才我唱的旋律还有陕北民歌的韵味吗？

　　生：没有那么地道了。

　　师：所以这些叠词和衬词的加入，让歌曲更加口语化，音乐丰满连贯，演唱者的情绪也能得到充分发挥。乡亲们终于盼来了红军，接下来故事会怎么发展呢？我们接着欣赏B段，大家思考一下，B段的力度、速度、节奏、情绪、演唱方式都发生了什么样的变化？