师：同学们好，今天我们要一起进入第五单元的学习，老师将带领大家进行一次世界音乐之旅，去体会亚洲、非洲、拉丁美洲不一样的音乐文化。我们的第一站是非洲的心脏地区乍得，一条撒哈拉沙漠将非洲分成了南非和北非。在音乐上，北非的音乐与西亚接近，属于阿拉伯音乐文化；南非的音乐源于非洲本土各种黑人的传统音乐，也就是我们常说的非洲音乐。今天我们要欣赏的扎伊尔民歌《咿呀呀欧雷欧》就属于非洲音乐。让我们来听听，歌曲表达了怎样的情绪，是激昂的、悠扬的、欢快的，还是悲伤的？大家能选择合适的词语表述吗？

　　（播放歌曲《咿呀呀欧雷欧》）

　　ye ole ye ye ole ye ye ole？

　　ee yah yah oh Leo ee，yah yah oh Leo yah na Mano phone no follow follow phone no service。ee，yah yah oh Leo ee，yah yah oh Leo yah na Mano phone no follow follow phone no service。

　　师：这是一首欢快的歌曲，在扎伊尔民歌中属于赞颂歌曲，表达了扎伊尔人民对祖国、对领袖的热爱和赞扬。通过刚刚的欣赏，大家是不是对“咿呀 o le o 咿呀呀 o le o”这句旋律印象特别深刻？因为歌曲中反复出现了这句旋律，在音乐中，我们将这种发展手法称为重复。我们来看看乐谱，你们知道第二、第四小节这种节奏叫什么吗？

　　生：切分节奏。

　　师：没错，这是切分节奏。歌曲中还有哪里出现了切分节奏？请大家仔细找一找。

　　生：第二行第一小节、第四行第二小节、第五行第一小节都是切分节奏。

　　师：大家能唱准吗？请跟老师一起唱一唱，每处老师都弹奏两遍，第一遍我唱，第二遍你们唱。先看第一行，准备，一二，一起。第二处，第四。我们再来看看第二行，第二行的切分节奏，第一拍有休止符，请大家注意，do re mi 空。第四行的切分节奏与第一行相似，我们直接看最后一行切分，最后一行跨小节的切分，第二个音有两拍，请大家先听老师唱，一起release。你们来试试，请大家用手划拍来试唱，一二，一起 resist Barre me。我们再来一次，一二，一起Resso，你们学会了吗？我们来完整试唱乐谱，请大家注意乐谱第二行结束处的两个音乐记号，延音记号和反复记号。我们要把 do 延长一拍，唱成两拍，并且将第一部分反复演唱一次。准备好了吗？一二，一起收。

　　SO SO.

　　SOFA MIT dir Ruen Ruen Ruen Do Ti SO SOFA MIT dir MIT dir Do Do Ruen Do Ti Do SO SO Sofa MIT dir Ruen Ruen Ruen Do Ti SO Sofa MIT dir MIT dir Do Do Ruen Do TI.

　　mi re mi do re do re do re ti do mi re so

　　师：这首歌曲最高音是so，最低音是so，这两个音之间仅跨越了一个八度。这首扎伊尔民歌《咿呀咿呀欧雷欧》音域较窄，旋律乐句较短，以级进小跳为主，起伏不大。了解了歌曲的音乐特点后，我们来唱唱歌词吧。这首歌词是模仿当地人们的语言音译的，老师将范唱调慢了速度，请大家跟着范唱轻声模唱。

　　（老师范唱，学生轻声模唱）

　　师：相信你们已经学会歌词的发音了，让我们跟着钢琴慢速演唱歌曲。

　　生：in 丫丫和莱奥。