师：同学们，愉快的音乐课开始啦！今天老师带来一件乐器，大家认识吗？这是新疆特色乐器手鼓。来，听听这声音，你们也试试。现在，我们用这个节奏为歌曲伴奏。刚刚这首歌曲，大家熟悉吗？这就是今天要学习的新疆维吾尔族民歌《青春舞曲》。请仔细聆听，思考歌曲的节奏、情绪是怎样的。

　　（播放音乐）

　　师：“太阳下山，明早依旧爬上来，我的青春像鸟一样不回来。”这是一首短小精悍、节奏密集，洋溢着青春活力的歌曲。那它的旋律有怎样的特点呢？让我们随着音乐一起画一画旋律线。

　　（师生随音乐画旋律线）

　　师：歌曲旋律上下跳动，流畅而富有动力感。我们来唱一唱，注意这里的反复记号。

　　（师生一起唱）

　　师：把最后一句唱一遍，唱准附点节奏。

　　（师生唱最后一句）

　　师：看看最后一小节，根据它的旋律走向，能做出力度变化吗？

　　（学生尝试做力度变化）

　　师：做对了吗？我们试着将最后一句完整演唱。

　　（师生完整演唱最后一句）

　　师：身体坐直，这一遍演唱的时候，大家找一找歌曲中有没有相同或者相似的旋律。

　　（师生演唱并寻找）

　　师：相信大家已经找到了。歌曲的第一小节和第四小节相同，我们把这样的部分称之为完全重复；歌曲的第二小节和第五小节相似，我们称之为变化重复。下面我们来试着合作接唱，找一找乐句之间的衔接有怎样的特点。我先开始。

　　（师生合作接唱）

　　师：你们找到了吗？是的，每一句的结尾音和下一句的开头音是一样的，我们把这样的特点称之为“鱼咬尾”。现在让我们加上歌词试试。

　　（师生加歌词接唱）

　　师：试着加快速度，声音要有弹性。“花儿谢了，明年还是一样的开。美丽小鸟飞去无影踪，我的青春小鸟一样不回来……”这首歌曲的歌词表达了什么呢？歌曲以太阳、花儿、鸟儿等变化为借喻和依托，抒发了维吾尔族青年赞美青春、珍惜青春年华的欢乐情绪，告诫人们青春如小鸟一样不复返，我们要珍惜青春，珍惜时间。让我们带着欢快的情绪再次演唱这首歌曲。相信大家都唱得很棒，如果加上打击乐器伴奏，歌曲听上去是不是更欢快呢？大家能想到其他乐器吗？