师：同学们，美妙的音乐之旅又要开始了。今天我们将来到古老又神秘的苗寨。你们听，快来苗家踩花山，这里的苗寨正在举行最盛大的节日——采花山，又叫花山节。每到这时，人们都会到高山上栽一棵花树，围着花树对歌、跳芦笙舞、爬花杆。今天，我们要跟着庄耀老师创作的《采花山》，走进苗寨，与他们共度这热闹的花山节盛会。首先，请同学们仔细聆听，思考这段旋律是用什么乐器演奏的，你的眼前又会浮现出怎样的画面？

　　生：（聆听）

　　师：同学们，听出来了吗？刚才的这段旋律是由一片普通的叶子吹奏出来的，这是苗族的天然乐器——木叶，它的音色清脆明亮。这里有两幅画面，你们觉得哪一幅更适合表达音乐的情景呢？

　　生：（回答）

　　师：对呀，悠扬的木叶声展现的正是晨曦初露的苗岭景致。这就是A乐段，大家看，乐曲中不仅有变化，拍子还有很多延音记号，节奏自由，疏密结合，情绪舒展而优美。让我们再来聆听一下音乐，听一听哪个音比较特别。

　　生：（聆听）

　　师：你们看，这里出现了一个降咪，旋律的色彩变得柔和了。在苗族民歌中，一般旋律下行时会用到这个降咪，而旋律上行时会用咪，色彩显得明朗，这种创作手法让乐曲具有浓郁的苗族韵味。大家有没有发现，这一段旋律与我们三年级时欣赏的《苗岭的早晨》十分相似？我们一起来回顾一下。

　　生：（回顾）

　　师：这两段旋律都是在do、mi、so中展开的，不同的是，《采花山》在中音区用木叶吹奏，而《苗岭的早晨》提高了8度，用明亮的口笛吹奏。其实这两段旋律都是根据苗族飞歌改编创作的。《采花山》A乐段情绪舒展优美，展现了晨曦初露的苗岭景致。如果用绿色或红色来表现，你们会选择哪一种颜色呢？是不是也会选择绿色？接下来，我们要来聆听第二乐段，它又会带来怎样的画面呢？

　　生：（聆听）

　　师：我们仿佛看到苗家儿女正在欢歌热舞。首先出现的是三弦和月琴，情绪欢快热烈。接着，悠扬舒展的古瓢琴如同羞答答的苗族少女正在翩然起舞，芦笙的演奏又如同热情奔放的苗族小伙。一幅欢歌热舞的情景展现在眼前。让我们再来感受一下这段旋律，听一听这三种乐器是如何交替进行的。