师：同学们，美好的童年总是给我们太多回忆。多年前，在日本美丽的富士山下住着一位少年。当山上桑树结满桑果时，少年就会提着小竹篮去采桑果。临近黄昏，天空布满美丽晚霞，红蜻蜓在晚霞中盘旋飞舞，这段童年美好记忆，永远刻在了少年脑海中。这位少年叫三木露风，后来成为日本著名诗人。为纪念这段时光，他写下《红蜻蜓》这首诗，之后日本作曲家山田耕笮为其谱曲，这就是我们今天要学的日本民谣《红蜻蜓》，让我们一起来欣赏。

　　师：“来到山上桑树绿，如意蜻蜓你在哪里？”这首歌曲旋律优美深情，大家一起来轻轻哼唱旋律，找出歌曲中的最低音和最高音。

　　生：（哼唱后寻找）

　　师：同学们，找出来了吗？歌曲最低音是so，最高音是do ，旋律起伏较大，仿佛红蜻蜓在晚霞中上下飞舞。歌曲最后两小节旋律趋于平稳，就像诗人陷入深深回忆。让我们跟随红蜻蜓飞舞轨迹，再来感受下旋律。请同学们伸出手，边唱谱边画旋律线，接下来加入歌词唱一唱，注意圆滑线处的一字多音，要唱得连贯圆润。

　　师：同学们，你们发现了吗？这首歌曲是四三拍，它的强弱规律是强弱。让我们按照这种强弱规律唱一唱，感受下是什么感觉。

　　生：（按规律演唱）

　　师：这样唱，音乐给人以摇曳荡漾的感觉。接下来老师给旋律加上一些力度记号，大家再来感受下歌曲情绪会发生怎样变化。

　　生：（感受演唱）

　　师：音乐的情绪变得优美而深情。原来这些力度记号随着旋律起伏变化，打破了四三拍强弱规律，使音乐有了画面感，显得温暖美好。这就是这首日本民谣的特别之处，让我们按照这样的力度变化，再来唱出诗人的深情。