师：亲爱的同学们，愉快的音乐课开始啦！首先，老师带你们去美丽又神秘的匈牙利看看。匈牙利位于欧洲中部，有许多著名的风景，比如美丽的蓝色多瑙河，以及横跨多瑙河的伊丽莎白大桥。这座雄伟的建筑，就是李斯特音乐学院。李斯特是世界著名的音乐教育家、钢琴演奏家，更是匈牙利人民的骄傲。匈牙利人能歌善舞，有着与生俱来的舞蹈天赋，匈牙利的歌曲也很有特色。你们听：“五月晚风多清凉，轻轻吹我脸上，紫色丁香花开放，花儿朵朵像烟雾，像轻纱，槟榔树上开兰花。五月晚风多清凉，轻轻吹我脸上，粉色丁香盛开花，花儿朵朵嫩，白色烟雾像轻纱，我树上开兰花生。”

　　这是一首轻松宁静的歌曲，在音乐中，我们仿佛看到紫色的丁香花正在开放，苹果树上也开满了花。夜色中白雾缭绕，轻纱弥漫，匈牙利的春天真美！刚才大家聆听的，就是匈牙利民歌《五月的夜晚》。歌曲通过轻松欢快的旋律，真切地表达了匈牙利人对春天的热爱和赞美。让我们再次聆听歌曲，在歌声中感受匈牙利五月浓浓的春意，以及夜晚白雾缭绕、轻纱弥漫的美丽情境。

　　（播放歌曲）

　　师：“五月晚风多清凉，轻轻吹我脸上，紫色丁香正开放，花儿多么芬芳，白色烟雾像轻纱，苹果树上开……”聆听着这么优美的旋律，同学们一定已经情不自禁跟着唱起来了吧？下面请同学们跟着老师的琴声，用“Lu”来哼唱，边唱边感受。大家感受一下，歌曲一共有几个乐句？

　　生：歌曲一共有5个乐句。

　　师：非常正确！下面请同学们边画旋律线，边跟着老师唱一唱曲谱，同时认真观察歌曲中有没有相同乐句。

　　生：发现歌曲的一、二乐句是相同乐句，三、四乐句也是相同乐句。

　　师：对啦，这是运用了重复的创作手法。接下来，请同学们和老师合作唱谱，老师唱一、三乐句，同学们唱二、四乐句，第五乐句我们一起唱。老师提醒大家，在第五乐句中有我们熟悉的跳音记号，要唱得短促而有弹性。

　　（师生合作唱谱）

　　师：请同学们仔细观察曲谱，发生了什么变化？

　　生：在第三和第四乐句的上方出现了一些小短横线。

　　师：这个音乐记号叫做保持音记号。加上保持音记号的音符，要唱得饱满，时值要充分。请同学们跟着老师一起来感受一下。“Do re mi……”下面请同学们跟着老师的琴声，轻声慢速地唱一唱歌词，同时思考：歌曲的三、四乐句为什么要加保持音记号来表现呢？第五乐句为什么又要用跳音记号呢？