师：同学们好，今天这节课老师给大家带来一段视频，大家猜一猜，它表现的是哪种动物形象？

　　生：（猜测）

　　师：猜对啦，是天鹅。在人们心中，天鹅是高贵优雅的象征。大家能模仿天鹅高贵优雅的姿势吗？

　　生：（纷纷模仿，把脖子伸得长长的，展开“翅膀”）

　　师：你们表现得真形象。刚刚我们听到的这段音乐叫《天鹅》，是法国作曲家圣 - 桑斯创作的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第 13 首，它是整个组曲中最精美、最著名、流传最广的小曲。我们再来听一听，它是由什么乐器主奏的，音色有什么特点？

　　生：（认真倾听）

　　师：同学们听得真仔细，是大提琴，它的声音低沉浑厚。大家能模仿演奏大提琴的姿势吗？瞧视频中的同学是怎么拉大提琴的，右手执弓，左手按弦。咱们跟着音乐模拟拉琴动作，想一想乐曲的速度和情绪是怎样的，你眼前仿佛出现了什么画面？

　　生：（模拟拉琴，思考回答）

　　师：你们真像小小演奏家。乐曲的速度稍慢，情绪优美抒情。有同学说仿佛看到天鹅在湖水中悠然地游动，还有同学说仿佛看到天鹅扑动着翅膀，一会儿高，一会儿低，想象力真丰富呀。请伸出小手，咱们边画旋律线边感受，这段音乐一共有几个乐句呢？

　　生：（边画边感受）

　　师：咦，这个旋律线像什么呀？对了，像天鹅的翅膀。一共有 4 个乐句，跟着老师的钢琴用“Lu”轻轻唱，想一想这 4 个乐句在节奏和旋律走向上有什么特点？注意身体挺直，嘴巴圆圆，边画拍边唱哦。1、2、3、4、5，起。

　　生：（跟着唱并思考）

　　师：你们发现了吗？同学们真是火眼金睛。第一、三乐句节奏比较舒展，二、四乐句节奏比较紧密，旋律上行。节奏舒展时，你会用什么动作表现呢？节奏紧密，旋律上行时，你又会怎么表现呢？

　　生：节奏舒展时模仿天鹅飞的动作，节奏紧密旋律上行时，飞的动作越来越快，翅膀越飞越高。

　　师：让我们跟着音乐一起体验一下吧。