师：同学们，愉快的音乐课开始啦！首先，咱们来玩个节奏游戏。大屏上的节奏，大家能试着拍出来吗？跟着视频里的同学一起拍拍看。哇，同学们真棒！接下来，老师要唱首歌，大家可以找身边的物品，敲击刚才的节奏，给老师伴奏。同时呢，仔细听，老师唱的这首歌描绘的是我国什么地方？

　　（老师唱歌）：跨越你五指山爱画风浓，三月的温泉河在歌唱，山欢水笑惹人。

　　师：这首歌里有些关键词，能告诉我们它来自哪里。老师把这两个特别的关键词标注出来啦。大家看，看到这两个关键词，有没有想到这是中国的什么地方呀？

　　生：是海南！

　　师：对啦，就是位于我国最南端的海南省。万泉河和五指山是海南省两处非常著名的风景区。在海南省还生活着一个古老的民族——黎族。你们瞧，这就是黎族的民族服饰。因为海南天气炎热，黎族人民头戴斗笠，身穿短裙。又因为海南是座岛，四周都是海，他们住的房子像只船，我们称它为船形屋，这是黎族最典型的建筑。每年农历三月三是黎族很重要的节日，在这个节日，黎族人最喜欢做什么呢？

　　生：跳竹竿舞！

　　师：没错！在黎族，竹又叫柴，跳竹竿也叫跳柴舞。你们见过吗？今天老师就带你们看看。

　　（播放跳柴舞视频）：三月里的雾气上，百花芳香。三月里的万全河在为我歌唱。吃饭睡觉真热闹，男女老少喜洋洋。

　　师：这就是黎族著名的舞蹈跳柴舞。今天我们就一起来学习一首黎族民歌《跳柴歌》。咱们先来听听这首歌曲一共有几个乐句。请同学们在每句的句末加上拍手的动作，告诉老师。

　　（老师唱歌，学生在句末拍手）：啊啊啊啊，三月里万千个在歌唱，山欢水笑真热闹啊。男女老少月的乌君山百花盛开，三月的万安河载歌载舞，山欢水笑真，男女老少喜洋洋。

　　师：同学们发现这首歌曲一共是4句，那每句句末的音有什么特点呢？

　　生：每句的句末都有两个相同的音。

　　师：对啦，它们唱什么呢？陈老师要来考考你们，我唱歌曲前面的旋律，请你们听着琴声，猜一猜每一乐句的最后两个音唱什么。

　　（老师唱旋律）：do na mi na re do re。

　　师：同学们刚刚准确找出了句末的音，能加上柯尔文手势和老师接唱吗？

　　（师生接唱）：na mi na re no re mi Dorami Nareri Dorami 。

　　师：唱得真不错！同学们找一找歌曲中还有没有相同的旋律？

　　生：一二两句前两小节完全相同，三四两句前两小节完全相同。

　　师：现在就请你们将相同的旋律唱一唱，后面的旋律老师来唱。

　　（学生唱相同旋律，老师接唱后面旋律）：remisola la la。哆咪哆哆 b Mila Reido re。多西那。

　　师：现在我们对这个旋律已经很熟悉了，从相同的部分开始加词，老师继续和你们接龙，相同乐句的歌词你们唱，其他的老师唱。