师：同学们好。在我们的生活中，到处都是人们忙忙碌碌的身影，大家辛勤劳作、努力学习、运动休闲，丰富的生活构成了一幅幅动感而精彩的画面。大家看完视频后，知道还有什么快速表达的方式能留住生活中精彩的瞬间吗？可以通过画画的方式。今天我们就一起学习“动感生活”的第一课时——人物速写。

　　首先，欣赏画家笔下的百态人生：有在炎炎夏日挥洒汗水的环卫工人、穿梭在大街小巷的快递小哥、低头干活的修理工、抓拍镜头的老年摄影家、蹲着身子安慰孩子的父亲、刚走出ICU病房的医生、一边忙着手里活计一边吆喝的集市小贩，还有公园里或蹲或站或坐的下棋三人组。在我们每个人眼里，这些动感而朴实的生活，都闪现着人生瞬间的精彩。

　　那你们知道画家笔下的人物取材是通过什么方式吗？我们可以抓拍人物照片，也可以借助网络视频图片收集，还能采用现场写生的方式。老师在课前用这些方式收集了一些素材，一起来看看：有动感十足的滑轮少年、敏锐专业的小摄影师、赛场上的追逐、校园里的街舞，最后是练习实心球的同学。这些画面中姿态各异的人物形象，让每一个瞬间都精彩纷呈。

　　你们知道人体在运动过程中，身体的哪些部分实现了这些动感吗？它是由骨架、骨连结、骨骼肌三个部分组成，在这三者的共同参与下实现了人体的运动。那在速写中，有什么方式可以让我们快速抓住人物的动态呢？请观察这两张图，按照直觉，把中间两根线和左右两边人物的动态相联系起来。黄色的曲线对应的是右边这位跳跃的人物动态，玫红色偏直线的线条对应的是左边这位静止站立的人物。如果大家选择正确，就意味着已经有了初步判断动态线的直觉。今天我们就通过抓人物动态线的方法，来快速捕捉运动中人体的动感。

　　首先是主要动态线，在人体中，脊柱作为运动中的枢纽，主导着头部、胸廓、骨盆的运动，同时也协调着人体各部分的运动与平衡。在右边这张动态图中，脊柱正支撑着人体的三大部位进行水平旋转、侧弯曲及前仰后合的运动。同学们可以扭转自己的身体感受一下。所以，脊柱线就是人体运动中的主要动态线。

　　除了这条主要动态线，还有什么动态线可以帮助我们完善运动中人体的整体动态呢？请观察左边这张动态图，思考一个问题：在人体运动中，除了以脊柱相关联的头部、胸廓、骨盆的运动以外，身体还有哪些部分的活动可以体现出人体的动感？对，是人体的四肢，手臂、腿部四肢的变化。作为人体运动中最为自由的部位，四肢也给我们带来很丰富的动态关系，我们把四肢线作为次要动态线。

　　现在我们总结一下人体运动中的主次要动态线：主要动态线为脊柱线，次要动态线为手臂、腿部。此外再添加肩线、髋线，画上头部，一个人的整体姿态就出来了。在速写中，借助主次动态线的方法，就能快速把握运动中人体的动感。接着，请大家参考左下角的标识，画一画图中人物主次动态线的位置。

　　第一个人物正挥动着胳膊，双腿交叉运动。首先画出它的主要动态线，即脖子下方到腰腹的距离，接着是肩线、髋线，最后是四肢的动态线，画的时候注意关节的转折即可。第二位同学双脚落地，单手支撑，另外一只手向上抬起，此时主要动态线随着人动作的变化发生了角度变化，接着就是肩线、髋线、四肢的动态线。最后一位同学双脚跨立，双臂举起，向身后摆去。通过前两位的演示，就能轻而易举地画出它的主次动态线的位置。添上头部，简单的动态图就出来了。假如快速画上轮廓和衣物，一幅简单的速写就可以完成。

　　我们来看同学A对第三位同学的动态进行的写生作业。人物已经完成轮廓，用线肯定，关节转折的位置也恰到好处，但是人物的姿态和左边的模特相比较，位置上有点不协调。大家看出来问题所在了吗？接下来我们带着这个问题，一起进入这位学生的写生现场。