师：同学们大家好，今天我们利用网络上一节科学课。种下一粒种子，会收获什么呢？本节课我们通过“幼苗长大了”，来学习幼苗成长的过程及其根的作用。上节课老师带领大家种下了自己的种子，其间发生了哪些有趣的故事？我们一起来看看。

　　瞧，小小种植员们都在悉心照顾自己的幼苗。你心爱的种子发生了哪些变化？想不想知道其他同学一个月前种下的种子发生了哪些变化？我们一起来对比一下。这是一个月内西红柿幼苗的生长情况，同学们，你们发现了什么？

　　生：幼苗长大了。

　　师：你观察得真仔细，还有同学能说得具体一点吗？

　　生：幼苗长高了，长出了叶子，叶子也发生了变化。

　　师：通过图片我们可以发现幼苗的身高发生了变化。为了准确知道幼苗高度的变化，我们可以像平时量身高一样对它进行测量。以幼苗露出土处为起点，用尺子垂直向上测量得到的高度，我们称之为株高。每周我们都可以为幼苗测量高度，这样就能准确知道幼苗高度的变化了。

　　刚才我们还提到幼苗的叶子也发生了变化。通过图片不难发现，幼苗的叶子在慢慢地变大、变多，形状也发生了变化。幼苗刚长出的两片叶子，我们称它为子叶，后来慢慢长出来的叶子，我们称它为针叶。同学们看一看长大后的叶子像什么？

　　生：像一片片羽毛。

　　师：确实如此，我们可以称它为羽状叶。杨树的叶子像心形，枫树的叶子像手掌，植物的叶都有其特定的形状，叶的形状也是植物的重要特征。看来同学们都悉心照顾了自己的幼苗。

　　瞧，这位同学在为幼苗测量株高、叶片的长度、叶片的宽度，并且用自己的方式完成了幼苗记录表，内容包括叶片数量、叶片大小、叶片形状。这位同学记录得可真仔细，老师为你点赞。同学们，经过这么长时间的种植，你的幼苗发生了哪些变化呢？思考一下告诉老师。

　　生：我的幼苗变大了，变强壮了。

　　师：还有谁能补充一下吗？

　　生：我的幼苗长出了茎，土里的根也在生长。

　　师：通过同学们的描述，老师知道大家个个都是成功的小小种植员。总结一下，我们可以说幼苗长大了，变强壮了，并且长出了根、茎和叶。我们提到的根、茎、叶都是植物的营养器官，它们各有什么作用呢？接下来我们就从下往上进行探究。二年级的时候我们学过《栽小葱》这一课，通过这一课我们知道小葱的生长需要一些基本条件，如阳光、水分、土壤等等。同时我们还做了小葱喝水的实验，每天记录小葱生长需要喝多少水。同学们，你们还记得这个实验的注意事项吗？

　　生：记得。

　　师：真棒。我们选取的小葱根要发达，水要没过根。通过实验不难发现，植物的生长与它的根息息相关。其实根具有吸收水分的作用，根除了能吸收水分，它还有什么作用呢？我们一起来观察各种各样的根，寻找一下灵感吧。这是蒲公英的根，茎不长；这是玉米的根；这是胡萝卜的根；这是紫薯的根；这是大树的根。通过图片不难发现，植物的根不仅形态各异，生长环境也各不相同，究竟是怎么回事呢？我们一起来听听植物博士的介绍。