师：各位同学，大家好，这节课我们继续学习“我参与，我奉献”，探讨文明有礼这个话题。老师带来一组图，请同学们判断哪些同学的行为是文明有礼的。我们一起来看，上面有序行进、整齐排放、文明用餐是文明有礼的行为；乱扔垃圾、追逐奔跑是不文明的行为。同学们，我们生活中经常会有不文明和文明的行为，接下来请同学们当一回文明有礼小标兵，评价一下这些公共场所中人物的行为。我们听听这几位同学怎么说。

　　生：第一幅图中的人在公园长椅上吃零食，还乱扔果皮垃圾，这样不仅破坏公园的整洁卫生，还影响他人在公园休闲娱乐。

　　生：第二幅图，他在展览馆中大喊大叫，破坏了展览馆的宁静和谐，影响其他人参观和思考。

　　生：第三幅图，大家在有序排队，小翁却插队，这种行为扰乱了正常秩序。

　　师：同学们，你们是这样想的吗？看来你们都是文明有礼的小标兵，老师要给你们点个大大的赞。同学们，我们每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者，构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。

　　爱护环境，从我做起。

　　尊老爱幼，从我做起。

　　文明出行，从我做起。

　　遵守交规，从我做起。

　　文明停车，从我做起。

　　我爱宜兴，创建文明城市，共建美好家园。

　　师：同学们，通过这个视频我们了解到，一个人的言行举止都体现着社会的文明程度。在全体市民共同努力下，2017 年，宜兴市荣获全国含金量最高的城市荣誉称号——全国文明城市。课前老师让班里同学进行了公共生活文明有礼的小调查，我们听听他们的调查汇报。

　　生：我看到遵守交通规则的人越来越多了，走斑马线、不闯红灯、礼让行人等，人们的文明素质提高了。

　　生：我发现小区门口的共享单车每天摆放得很整齐，方便大家出行，还美化了环境。

　　生：周末我去博物馆参观，看到人很多，在入口处，大家都能有序排队，做文明参观者。

　　师：同学们，听了他们的汇报，我们感受到了现代文明社会的气息。看来，文明有礼不是一句空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。社会和谐文明了，人民生活就更美好了。

　　同学们，生活中有些人缺乏公共意识，为了自己的利益妨碍甚至危害他人和社会的利益。接下来让我们一起走进故事园，看看图中的主人公小刚兄弟俩随团出国旅游发生的事。第一件事，小刚不服从乘务员安排，我行我素，大声喧哗。第二件事，在旅游过程中，兄弟俩挤上车抢座位。接着，在别人休息时，他却戴上耳机大声唱歌，影响别人。最后，到了集合时间，他却溜出去玩。同学们，这些无理举动会带来哪些影响呢？下面请挑选以下三个角色来谈一谈。想好了吗？我们听听这几位同学怎么说。

　　生：我选同行的游客，他俩不顾其他人感受，我行我素，本该愉快的旅程都被他们影响了，我现在身心不适。

　　生：我是外国友人，他们的行为太不文明了，像这样的游客我们国家不喜欢。

　　生：我是导游，我觉得在国外旅行，你的行为不仅代表个人，还体现国民素质和形象。像他们这样影响太坏了。他俩不遵守旅行约定，没有公德，经常引起其他游客不满，大家觉得他们没素质，讨厌他们。

　　师：正当大家制止他时，小刚却不以为然，说：“唱歌是我的权利。”同学们，听到这句话，你有什么想说的呢？我们听听这位同学的分享。

　　生：在公共场合，每个人都要遵守社会公德，这不是权利，而是每个公民的义务。

　　生：个人利益和社会利益是共融的，每个人都像你这样，我们的社会环境就会变得一塌糊涂。

　　师：说得真有道理，接下来就让我们一起正确打开文明旅游的方式。

　　文明旅游，你不知道的那些事，听起来出门在外讲究不少，其实也很简单。交通规则要留意，平安是福，文明是金。不闯红灯，不随意横穿马路，这只是入门。一举一动，让国外友人看了，抑制不住内心的崇拜之情：“中国人真是够绅士，有内涵！”跟人说话多用敬语，“请”“谢谢”不离口，发音不地道不用害羞，即便对方听得费劲，配上咱真诚的笑脸和友善的眼神，那也是人见人爱。总之，出门旅行不要只顾自己高兴，也要多注意言行举止，一旦走出国门，你代表的就是国家形象。谨记，文明游天下，快乐你我他。

　　师：同学们，在公共生活中如果过分强调自己的利益，忽视他人和社会的利益，必然不利于创建平等、友善的社会。生活中怎样才能避免这些不文明行为呢？大家想一想，我们听听他怎么说。

　　生：从生活点滴小事做起，养成文明有礼的好习惯。