师：同学们，大家好。今天我们学习的课题是古典小说阅读复习单元。我们学习的四篇课文均从古代经典长篇小说中节选精彩片段，代表着我国古代白话小说的最高水平。这节课，我们将围绕4篇古典小说，从故事演绎的方法、人物形象的塑造、环境的渲染烘托技巧等方面进行梳理与比较，充分感受我国古代白话小说的艺术魅力。

　　中国古典小说在故事演绎方面，都注重情节的曲折变化。以《智取生辰纲》为例，其构思精巧，描写了两种错综复杂的矛盾。一种是杨志与军汉、虞侯、老都管之间的内部矛盾，主要表现在押送生辰纲路上走与歇、快与慢的问题上；另一种是杨志押送与晁盖等人智取之间的矛盾。这两种矛盾相互关联、相互影响，其发展、激化并解决的过程，构成了故事情节的发展脉络。文中处处设置伏笔，使故事情节跌宕起伏、曲折生动。《水浒传》故事前后勾连，在结构上采用双线并进的安排，两条线索交织展开故事情节，让文章显得曲折生动。

　　在《三顾茅庐》中，描写刘备前往隆中寻访诸葛亮的经过，同样写得曲折生动、挥洒自如。一顾时，刘备扑空，在回归路上，他把容貌轩昂、风姿俊爽的崔州平错认作诸葛亮，而崔州平认为刘备不必去求助诸葛亮，徒费心力，给求贤若渴的刘备泼了一次冷水。二顾时，在去隆中路上，刘备遇见白面长须的石广元和清奇古貌的孟公威，二人仪表不凡、高谈阔论，刘备又错认为其中一人必是孔明。结果不但不是，而且二人连崔州平那样徒费心力的话都不肯说，再次给满腔热忱而来的刘备兄弟三人泼了冷水。接着，刘备又先后把拥孺抱膝而歌的诸葛均、骑驴踏雪而来的孔明岳父黄承彦误认为孔明。每次误认的情景都各有变化，使得故事曲折生动、跌宕起伏。

　　到第三次造访，刘备首先遭到二位兄弟泼冷水，张飞甚至想用麻绳将诸葛亮缚来。刘备虽做通弟兄工作，并得知诸葛亮在家，但余波未息，一波又起，诸葛亮在草堂上昼寝未醒。刘备欲拜见，张飞见此情景大怒，欲去屋后放火烧醒孔明，被关公再三劝住。孔明此时在堂上，明明已翻身将起，忽又朝里壁睡着，让刘备面对诸葛亮，又经受最后一次考验。

　　整个三顾过程，疑团四布，迷阵迭设，千呼万唤之后，身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾、身披鹤氅，飘飘然若神仙之概的诸葛先生才从迷雾中走出来。中国古典小说在故事演绎创作中各有特点。《刘姥姥进大观园》安排刘姥姥三进大观园，这一情节在整部小说的情节架构中起着穿针引线的作用。作者借助刘姥姥的出场，赋予她见证荣宁二府从繁荣到败亡的特殊地位。《三顾茅庐》在故事演绎上极具个性，使用了衬托手法。刘备先后遇到崔州平、石广元、孟公威、诸葛均、黄承彦以及诸葛亮身边的童子等人，他们都是乱世中的隐士，对刘备请诸葛亮的举动不赞成，对世事冷漠、绝望，认为刘备热情拜请诸葛亮是徒劳无功的。但这种消极无为的态度、冷嘲热讽，实际上是替诸葛亮进一步试探和考验刘备的诚意。他们的出现，衬托出诸葛亮这一人物形象，这也是中国古典小说艺术特色的共性。

　　《水浒传》中人物众多，且人物各自的身份经历各异，因而表现出各自不同的个性。金圣叹说，书中人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。《水浒传》写108个人，真是108样，作品中有几十个主要人物真实表现出各自不同性格特点。如《智取生辰纲》中写杨志粗暴蛮横、急功近利，主要通过文中杨志大骂、拿了藤条便打，轻则痛骂，重则藤条抽打等语言动作来展现。《刘姥姥进大观园》重点部分写到在晓翠堂用餐时逗乐的情景，对刘姥姥的语言及动作进行了细致刻画，如“这个叉巴子比我们那里的铁锨还沉，哪里拿得动它。去了金的，又是银的，到底不及俺们那个顺手。”这些近乎粗俗的语言，给人感觉刘姥姥像个丑角，见不得世面、比较粗俗，但她绝不是傻子，她早已知道是为了哄老太太开心，从而表现出作者以悲悯眼光突出对社会底层人物的同情。《儒林外史》中，范进中举后走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，生动描写出范进中举丑态百出，可悲可叹，深刻揭露出封建科举制度对读书人的迫害。文中写胡屠户在范进中举后，见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回，以漫画式的写法，成功塑造了胡屠户前倨后恭、趋炎附势的市侩丑态。再者，中国古典小说艺术特色的共性还体现在景物描写、渲染烘托上。环境景物描写分为自然景物描写和社会环境描写，主要有烘托人物、渲染气氛、传达感情等作用。《智取生辰纲》中，“众军人看了天时，四下里无半点云彩，其实热不可当。天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热，石头上热得都疼得不能走路”。这些环境描写渲染紧张氛围，推动情节发展，使得众人非歇不可，杨志却不允，从而引发争执，此时遇见伪装的晁盖一行人，众人精疲力尽、口渴难耐，为下文买酒中计埋下伏笔。《三顾茅庐》中，“果然山不高而秀雅，水不深而澄清，地不广而平坦，林不大而茂盛，猿鹤相亲，松篁交翠”，这种秀雅宁静的环境，正好衬托出诸葛亮作为隐士那种与世无争、恬淡超脱的心境和志趣。二顾茅庐时，正值严寒天气，“朔风凛凛，瑞雪霏霏，山如玉簇，林似银妆”。这种恶劣天气的描写，用来衬托刘备求贤若渴、礼贤下士的诚意。二顾茅庐，刘备又没见着诸葛亮，只得再次怅然而返。在返回途中，风雨依然很大，回望卧龙冈一片茫茫。此时的景物描写，既是照应前文，更是用来渲染刘备无限惆怅的心情，这种心情同样显示了刘备礼贤下士的诚意。由此可见，古典小说的景物描写、环境渲染，能推动故事情节发展，烘托作品人物心情。中国古典小说艺术特色的共性在对比方面表现得更是淋漓尽致。