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9年级上册语文 岳阳楼记 第2课时 逐字稿-3,822字

  师:同学们,今天我们一起学习《岳阳楼记》第二课时。上课前先分享个有趣故事。北宋文学家王禹偁才思敏捷,一天太守在席上出对“鹦鹉能言难似凤”,满座皆不能答。太守将此句写在屏风上,王禹偁在下面写道“蜘蛛虽巧不如蚕”。太守感慨他满腹经纶,于是与他结为好友。这个故事体现了王禹偁深厚的学问积累和才思敏捷,也让我们感受到对联在结构、内容和情感上的独特美感。

  对联之美,首先源于结构上的整齐一致与节奏明快,其次是内容上的精炼丰富、意味深刻,还在于情感上的含蓄深远。而对联的魅力归根结底来自对偶这一修辞方法。根据《现代汉语规范词典》解释,对偶指用字数相等、句法结构相同、对应词性相同的两个语句表达相关或相反内容的语言形式。在律诗中运用规则更严格的对仗,就升级为对仗了。正因为对偶有独特美感,写景抒情散文的作者也偏爱运用,形成用对偶说实景的表达效果,即通过对偶句形式构成对话效果,生动形象地描绘景物特点,同时展现语句结构和情感表达上的独特美感。

  我们先从《岳阳楼记》中找出一个典型对偶句“衔远山,吞长江”,试着从内容、结构和情感方面品味其独特表达效果。此句出自文章第二段,是对洞庭湖景致的整体描写。从内容上看,它描绘了洞庭湖的地理位置,与远山、长江相连,同时“衔”“吞”二字点出洞庭湖与山峰、长江的大小之比,侧面表现出洞庭湖流域广大、气象磅礴。所以,这六个字用最精炼的语言描绘了洞庭湖的方位和整体景象。

  从结构来看,“衔远山”是规范的动宾结构,“吞长江”与之严密对应,同时在节奏上形成一组短小精干的反复,在“予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖”的长句和“浩浩汤汤,横无际涯”的短句之间形成富有变化的反复,节奏具有丰富灵动之美。从感情上看,“衔远山,吞长江”直接表达出作者对洞庭湖景象的赞美之情。由此可见,在写景抒情过程中,恰当地使用对偶,能在有限篇幅中更形象、具体地描绘景物特点,表达作者情感,起到言简意深的效果。

  如果对偶本身内容更丰富些,描写和抒情效果会不会更好呢?我们再看“阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形”。这其实是由两个对偶句组成,我们先分别赏析,再理解其堆叠效果。

  “阴风怒号,浊浪排空”,在内容上完整描写了阴雨天气中洞庭湖天空与湖面上下两个空间的景象。阴冷的风猛烈吹刮,空中回荡着呼呼风声,湖面上浑浊的浪花翻涌,借着风势直冲向天空。八个字的描写景物丰富、空间完整、感官充实。结构上,“阴风怒号”和“浊浪排空”都是主谓短语结构,具体词性对应工整,形成很强的节奏感,朗读时能体现阴雨天气湖面的阴冷和危险。情感上,作者通过选用“阴”“浊”突出景物色调灰暗,用“怒号”“排空”展现环境凶险,自然表达出观景者内心的压抑、悲伤和恐惧。

  “日星隐曜,山岳潜形”,在内容上描写了洞庭湖周边更广阔的景致。阴雨天气里,太阳和星辰的光亮被浓厚阴云遮蔽,体现从白天持续到夜晚的昏暗,烟雨朦胧中山峦的行迹也被隐藏。八个字的描写涵盖时间、空间两个层面的景物特点,表现了对偶句在完整表达内容上的特点。结构上同样选用主谓短语,具体词性完全相同,情感上同样表达观景者内心的压抑和悲伤。

  把这两个对偶句联系起来品析,“阴风怒号,浊浪排空”是观景者眼前之景、可见之景;“日星隐曜,山岳潜形”是观景者远处之景、不可见之景。从眼前到远处,作者景物描写的空间和时间都大大拓展,从可见到不可见,景象描写的深度和广度也大大拓展。所以使用两个对偶句,不但能让它们各自发挥在景物描写上内容、结构、情感的作用,还能促进二者紧密联系,形成更具深度和广度的画面。

  我们再从语音和语调方面体会对偶句连续使用的妙处。“阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形”,朗读时首先要注意在两组对偶句之间设置必要停顿,同时拉近对偶句内部两个语句之间的距离,大致形成句内半拍、句间一拍的朗读节奏。这样朗读能体现对偶句语音语调总体的流畅舒缓以及局部的起伏变化。当然,反映不同色调景物的对偶句在朗读中的语音语调必然会有变化。

  我们来看这句描写晴朗时湖中景色的连用对偶句“长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧”。这里的两个对偶句从动态和静态两个角度完整描绘了晴朗夜晚的景物特点。天空中没有一丝云彩,到了夜晚,明亮的月光在千里之外都能看到,清风吹拂时,月影随湖水起伏跌宕,像跳动的金子;风住水停时,完整无缺的月影又像一块洁白的玉璧沉浸在水中。

  同学们肯定能理解这两个对偶句描绘的景物色调明亮温暖,表达着作者内心的沉静、轻松和喜悦。除了把握好句内半拍、句间一拍,在语气语调上,考虑到景物色调的明亮温暖,朗读第二句时,应注意语调上扬,节奏明快,字尾不需要过多圆场延长,比如“长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧”;读第一句时,要注意语调沉降,节奏舒缓,尾字可适当延长,比如“阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形”。

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