9年级上册语文 醉翁亭记 第2课时 逐字稿-3,069字
师:同学们,今天我们来学习《醉翁亭记》第二课,探究虚词的妙用。在朗读《醉翁亭记》的过程中,大家一定感受到了这篇散文读来文气悠长、摇曳曼妙,这是为什么呢?因为全文大量使用文言虚词,个别虚词反复出现。大家尝试统计一下,出现频率最高的是哪几个词?老师也整理了一下,排名第一的是“者”字,共出现了25次;排名第二的是“也”字,共出现了21次;另外还有18个“而”字和16个“之”字。
我们就先来看看这两个词,老师进行了简单的归纳整理。先看“者”字,根据意思可以分为两组。第一组是代词,意思是什么什么的人。比如“作亭者”是建造亭子的人,再比如最后一句,“射者”是宴会上投壶的人,“奕者”则是下棋的人,诸如此类,比较简单。第二种也是代词,但它是放在主语后面引出判断。这里注意“者”字往往和“也”构成“……者,……也”的句式,这是文言文中的判断句。比如“望之蔚然而深秀者,琅琊也”,意为一眼望去,树木繁茂又幽深秀丽的是琅琊山。再比如“渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也”“有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也”,都是这样的用法。
再以第五句为例,应该解读为:春天野花开放,散发幽香;夏天树木繁茂,形成绿荫;秋天天高气爽,霜色洁白;冬天水流减少,石头裸露,这就是山中的四季啊。这里有点特别,“者”字是对前面四句的提示。接下来是“之”字,文中出现的意思比较丰富。首先作为代词来用,比如“名之者谁”的“之”,代指醉翁亭。这里特别要注意“得之心而寓之酒也”,很容易被误解为介词,其实这是一个省略句,补充完整句子应该是“得之于心而寓之于酒也”,所以应该理解为山水的乐趣,领会在心,寄托于酒。第二个作为助词来用,意为“的”。这样的用法非常多,列举两句给大家参考,其他的如“山间之朝暮”“山间之四时之景”“宴酣之乐”等等,皆是此类。比较需要关注的是后两种用法,“望之蔚然而深秀者”的“之”,这里作为语助词起到舒缓语气的作用,没有含义。而“不知太守之乐其乐也”的“之”用法很特殊。这里我们可以回顾一下八年级下册的《北冥有鱼》中“鹏之徙于南冥也”这一句。这里的“徙”意思是迁徙,是动词,在句中作谓语;而“不知太守之乐其乐也”,第一个“乐”字,这里是形容词的意动用法,意思是以什么什么为乐,在句中做谓语,所以这两句话中的“之”都处于主谓之间,不用翻译。
以上老师做了一个示范,出现最多、用法最丰富的“而”字,老师给出这个字在文言文中的常见用法,以供大家参考。屏幕前的你也拿出练习本,拿起笔尝试自己整理归纳一下吧。
这里我们来看到一位同学的练习,每个用法他都整理了2到3个例子。这里挑几个重点讲一讲。比如“饮少辄醉,而年又最高”中的“而”表示递进关系。欧阳修说自己喝一点就醉了,而且年纪又最大,所以自号醉翁。再看到“杂然而前陈者”,“杂然”指的是杂乱的样子,这里修饰后面,意思是杂七杂八摆在前面。另外多提一句,还有一个“已而”连用表示时间,意思是不久。最后还有一个“也”字,就作为课堂反馈,请大家参考下“也”字的常见用法,整理下“也”在文中的用法,多多积累文言虚词。
同学们,刚才我们整理了《醉翁亭记》中4个文言虚词的用法,我们可以看到文言虚词的突出特点是“虚”,没有实在的意思。其次它的运用灵活多变,丰富多彩,我们往往要把它放在句子中,放在上下文中去把握。那么欧阳修大量反复地运用虚词有什么表达效果呢?接下来我们到文中去深入探究运用虚词的妙处。老师对文中的个别虚词进行了删减,请大家吟咏诵读,感受一下。
第一句,“日出而林霏开,云归而岩穴暝”改为“日出林霏开,云归岩穴暝”;第二句,“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴”改为“野芳发,幽香;佳木秀,繁阴”。修改前后有没有细微区别?大家看这里,去掉“而”字就变成了工整凝练的诗句,加上“而”字就变成了舒朗流动的文句。“而”字把诗行一样整齐的句子断开来,带上了散文的韵味。