师：同学们，今天我们学习一篇新闻《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》，一起感受跳水姑娘吕伟飞天的风采。首先，请同学们朗读课文，像新闻播报那样字正腔圆。开始。

　　（同学们朗读课文）

　　师：同学们，读好了吗？哪位同学来概括一下这篇新闻写了什么事？

　　生：跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上夺得金牌。

　　师：好的，请坐。1982 年 11 月在印度新德里举行的第九届亚运会上，中国 16 岁的跳水小将吕伟成为世界瞩目的焦点，各大媒体竞相报道她夺魁的喜讯。这是新华社报道的一则消息，哪位“播音员”为我们现场播报一下？

　　生：新华社新德里 11 月 24 日电，10 月 24 日，中国跳水姑娘吕伟在 10 米跳台跳水比赛中技压群芳，一举夺魁。新德里跳水运动馆 10 米跳台跳水比赛进入白热化状态。8 名各国选手按次序登台比赛，四轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，吕伟凭借最后一跳完美的表现获得 9.5 分的高分，夺取第九届亚运会 10 米跳台跳水赛金牌。

　　师：此处应该有掌声，这位同学播报得不错。那同学们看，同样是新闻，屏幕上的报道和书本上的课文有什么区别呢？

　　生：屏幕上描绘的是新闻事件的全过程，而书本描绘的是新闻事件的片段。

　　师：一个是全过程，课文是一个片段。那课文还有什么特点呢？

　　生：文中运用了大量文学性文字描绘吕伟跳水的一瞬间，使文章具有文学性。

　　师：对。上述新闻报道了整个事件的全过程，而课文对何人、何地等新闻要素一笔带过，将笔墨集中在吕伟跳水的瞬间，更有现场感。另外，课文运用大量文学性描写描绘吕伟精彩的跳水瞬间，很有表现力，更具文学性。同学们，你们知道吗？我们课文的体裁是一种新闻特写。这种新闻体裁我们之前没接触过，不过书后的知识短文为我们介绍了相关知识。下面请同学们拿出笔，用圈点读书法圈画出你认为重要的信息，然后和同伴交流分享。开始。

　　（同学们圈画并交流分享）

　　师：哪位同学愿意和大家分享？

　　生：新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件场景的一种新闻体裁。

　　师：好的，请坐。还有同学愿意补充吗？

　　生：新闻特写兼有新闻和文学的特点。

　　师：看来同学们很会读书。我们看这段文字，新闻特写有两个关键词，是什么？

　　生：新闻和文学。

　　师：对，新闻特写兼有新闻和文学的特点。下面请同学们浏览课文，体会文章哪些方面让你感受到这是一则新闻。哪位同学愿意分享？

　　生：课文标题《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》，写了真实事件、真实人物，表现出新闻的真实性。

　　师：真实的人物、真实的事件，还有吗？

　　生：“这是达卡多拉游泳场的 8000 名观众一齐翘首而望，屏息敛声的一刹那”，其中达卡多拉游泳场和 8000 名观众写了真实的情景，表现了新闻的新闻性和真实性。

　　师：真实的情景，真实的地点是达卡多拉游泳场，还有 8000 名观众。请坐。同学们发现了吗？刚才这位同学朗读中有三个字读得很准确，一起说是什么？

　　生：翘首而望、屏息敛声、一刹那。

　　师：对，我们一起把这个句子读一读。

　　生：这是达卡多拉游泳场的 8000 名观众一齐翘首而望，屏息敛声的一刹那。

　　师：还有其他发现吗？

　　生：从课文下的注释一可以看出，跳水比赛冠军是在 1982 年 11 月 24 日这天，而这篇新闻特写是在 1982 年 11 月 25 日《光明日报》上发表的，中间只相隔一天。由此可以看出新闻特写具有时效性。

　　师：这位同学很细心，从课下注解发现了新闻特写的时效性。那么同学们，我们小结一下新闻特写的新闻性从哪几个方面表现？

　　生：新闻性、时效性、真实性。

　　师：很好。我们还记得新闻特写另一个关键词是什么吗？

　　生：文学性。

　　师：这篇新闻特写确实很优秀，值得细细品读。下面请同学们再读课文，品味新闻特写的文学性，同时用不同符号圈画出文章运用的多种文学手法，然后分组讨论，全班交流。开始。

　　（同学们圈画、讨论并交流）

　　师：哪位同学愿意分享？

　　生：“她站在 10 米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云在她的头顶漂浮，飞鸟掠过她的身旁。达卡多拉游泳场的 8000 名观众一齐翘首而望，一刹那”，以白云、飞鸟之动衬托出跳水姑娘吕伟的沉静，为下文吕伟的起跳做铺垫。

　　师：声音很好听，也有一双善于发现的眼睛。动静穿插，以静衬动，为后文跳水动作的动做铺垫，增强了作品的可读性。还有发现吗？

　　生：有生动的画面。“轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气拖住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”，这段话描写了吕伟起跳时的画面。

　　师：这是吕伟起跳的画面，那我们眼前还能呈现出什么画面呢？

　　生：鱼尾腾空的场景。“紧接着是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7 秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指一直延续到绷直的足尖。”这是吕伟腾空的场景。

　　师：腾空的画面，好，请坐。还有吗？