师：同学们好，“山川之美，古来共谈”。滚滚东逝的长江犹如一条艺术长廊，三峡就是其中一朵奇葩。让我们一起来欣赏绮丽的三峡风光。有谁知道三峡是指哪三峡吗？嗯，你怎么知道的？看来借助书上注释，能了解更多知识。三峡西起重庆奉节白帝城，东到湖北宜昌南津关，自西向东由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。长江三峡是万里长江上游最为雄伟壮丽的峡谷，被游人誉为“山水画廊”。今天，我们跟随北魏郦道元，走进令人心驰神往的三峡。

　　郦道元笔下，“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。’”好，我们朗读课文，读准字音，把握节奏，读懂意思。

　　师：读完了吗？作者主要写了三峡哪些景物？又是按怎样顺序写的呢？中国每个汉字都内涵丰富，能让我们见字知意。看看“峡”这个字，从字面上看，峡中有什么？对，有山。再往深层想，又联想到峡中还有什么？对，有水。词典解释，两山夹水的地方称“峡”。所以欣赏峡，不仅要品山，还要读水。作者先写山，后写水，写水时按怎样顺序？嗯，有的同学找到了，先写夏季，然后是春冬，最后写秋季，按时间顺序。刚才初读课文，有没有不认识的字？提出来，或者觉得哪些字读音或字形要提醒小伙伴注意的，在书下做记号，我们交流一下。

　　生：我找的是第一小节第一句，这句中有个“阙”字。

　　师：你来把这句话读一遍。嗯，非常准确。这里“嶂”字读第四声。“自非亭午夜分不见曦月”，“曦”字看上去复杂，除读音要注意，看看字形，谁到黑板写一遍“曦”字？好，你来。其他同学在草稿纸或用手指书空，跟着写。“曦”字右下方：撇，横竖撇点，横竖折折钩，斜钩撇点，写时要注意。再看这句，“襄”“素”，尤其“素”左边三点水，读“sù”，去掉三点水变成“糸”。这句中“域”字要注意，你连起来读一遍，非常好。“素湍”的“湍”字读准确。“绝巘多生怪柏”，“巘”字左边山字旁，右边“献”，读“yǎn”。“飞漱其间”的“漱”是翘舌音。这里还有个多音字，在这读“zhǔ”，不读“shǔ”，一起读“属引凄异，空谷传响，哀转久绝”。最后一句最后一个字注意，在这读“cháng”，和“衣”一起读轻声“衣裳”。这里指古代人穿的一种裙子，男女都穿，用一块布围在腰下边，所以读“cháng”，“猿鸣三声泪沾裳”。读好文言文，除读准字音，还要把握节奏。我请一位同学读读看，其他同学认真听，看有没有停顿不恰当的语句。

　　（生读）

　　师：有的同学评论很到位，还说出了理由。三峡这篇散文很有韵味，朗读时有些地方要注意，比如领起词做短暂拖音，像“三峡七百里中”“自非亭午夜分”“至于夏水襄陵”。短文四字短语多，注意节拍。我请一位同学读几句，读出韵味。好，老师配音乐，大家一起把文章读一遍。

　　（生配乐读）

　　师：同学们读得非常好，读准字音，把握节奏，还要弄清文章意思。正确翻译文言文，大家有什么好方法，不妨介绍介绍。

　　生：我借助书下注释弄清文章意思。