师：同学们好，今天这堂课我们来学习部编教材八年级上册综合性学习“人无信不立”。首先我们来猜一个字谜：“人言可畏”，打一个汉字。对，这个字就是“信”，即信任、承诺的意思。信是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。有这样一个故事，老师想请同学们一起来读一读。

　　“子贡问政，子曰：‘足食，足兵，民信之矣。’子贡曰：‘必不得已而去，于斯三者何先？’曰：‘去兵。’子贡曰：‘必不得已而去，于斯二者何先？’曰：‘去食。自古皆有死，民无信不立。’”

　　师：同学们，能用自己的话来说一说这个短文讲了什么故事吗？

　　生：（同学们回答，老师总结）子贡向孔子请教治理国家的办法。孔子说，备足粮食，充足军备，获得人民的信任。子贡问，如果迫不得已要去掉一项，三项当中先去掉哪一项呢？孔子说去掉军备。子贡又问，如果迫不得已还要去掉一项，在这两项中，先去掉哪一项呢？孔子说，去掉充足的食物，自古以来谁都会死，但如果没有百姓的信任，就不能够立足了。

　　师：人无信不立，在古人眼中，信是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要。今天就让我们一起来感受中华传统美德之魅力，更进一步体会“人无信不立”这句话的含义。这堂课我们分三步深入探究：第一步回溯历史，第二步放眼今朝，第三步挖掘自我。

　　我们的第一步是回溯历史，这一步有两个小任务。首先来看第一个任务，请同学们一起读一下。活动一，积累诚信相关的成语和古代名言。先请同学们小组交流，记住，必须和诚信有关。

　　（同学们交流完毕）

　　师：同学们交流得很好，老师在同学们交流的基础上做了整理。咱们一起来把这些成语和名言读一读。成语：一言九鼎、言而有信、取信于民、取信于人、信誓旦旦、信守不渝、一诺千金、君子一言，驷马难追、言必信，行必果。名言：“轻诺必寡信”“无转其信，虽危不动”“真信比，召其乃得人”“志不强者智不达，言不信者行不果”“如有保金玉而忠信，以为宝”“人倍信，则名不达”。同学们读得很好。

　　师：大家看，这些语言传承了数百年甚至上千年，凝聚了先人的智慧，我们需要多多积累，因为我们是中华文化的传承者。下面我们再来做第二个任务活动。简述和诚信相关的古代故事，这个故事该怎么讲呢？老师给大家提三个小要求：拟一个有吸引力的题目；理清情节发展的过程；注意神态，亲切自然。同学们，先说给自己的同桌听一听，请他来给你提提宝贵意见，相互说起来吧。

　　（有同学讲到了曾子杀彘的故事）

　　师：刚才有同学讲到了曾子杀彘的故事，请同学们来读一读原文。老师也很喜欢这个故事，曾子一诺千金，就是想给自己的孩子做一个榜样，优秀的家风就是这样一代一代传承着。以前听过这个故事的同学请举手。老师也一样，很小的时候父母就告诉我们这个故事，他们想告诉我们的是，诚信是立身之本。

　　（还有同学讲了另一个故事，老师做了情节补充）

　　师：还有一个同学讲了这个故事，老师在这位同学讲述的基础上，对有关的情节做了一个补充，请同学们自由朗读一下。哪一位同学能够结合老师前面提的三点要求，给这个故事重新拟写一个标题呢？

　　生：（某同学拟标题）

　　师：这个同学拟得非常好，这个同学根据这个故事告诉我们的道理，拟写的标题是“国无信则亡”。对于一个国家的治理，只有诚信居首，才能源远流长，发展壮大。诚信还是立国治本。下面我们继续体会诚信的美好，只要我们拥有一双慧眼，就会发现诚信就在我们的身边。接下来我们进入第二步，放眼今朝，我们来看一段视频。看视频之前，大家先明确一下任务：一、请结合视频写一段话，赞颂诚信；二、紧扣故事内容，可以引经据典，也可以运用比喻等修辞，50字左右即可。