师：同学们，大家好，今天我们一起来学习八年级语文上册第一单元任务三。新闻写作是对新闻采访获得的新闻素材进行文字加工，以整理成文的过程。新闻采访奠定新闻写作的事实基础，而新闻写作完成新闻采访的文字升华。不过，新闻写作不同于一般的文体写作，有着比较明显的程式化特征，在结构、语言等方面都有比较明确的具体要求。

　　我们先来熟悉一则人民日报上的新闻：“中国的支持为我们增添了力量。连日来，伊朗新冠肺炎确诊病例数持续攀升，是海外疫情最严重的国家之一。中国红十字会派出的志愿医疗专家组2月29日抵达伊朗首都德黑兰后，积极帮助伊朗共同抗击疫情。世界卫生组织卫生紧急项目技术负责人玛丽亚·范克尔克霍夫称赞道，中国向伊朗派出的专家团队是与其他国家点对点分享经验的极好案例。伊朗驻华大使穆罕默德·克沙瓦尔斯扎德表示，中国展现了责任和担当，这是一个负责任大国为维护世界人民生命安全和身体健康所作出的贡献。”

　　今天，我们以新闻中最常见的消息这种体裁，一起来学习新闻写作的有关知识。先温故一下消息的基本知识。消息是迅速、简要地报道新近发生事件的一种新闻体裁。其最大特点是时效性强和真实客观。基本结构包括标题、导语、主体、背景和结语。下面为同学们一一介绍：

　　标题：如同新闻的眼睛，要能准确概括消息的最主要内容，做到重点突出、简洁醒目。如《我30万大军胜利南渡长江》《首届诺贝尔奖颁发》，“30万”“胜利南渡”“首届”等字眼突出了消息中最具新闻价值的要素，吸引受众关注。

　　导语：是消息的核心，类似文章的内容提要。是新闻开头用简要文字集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息要旨，吸引读者进一步阅读。文章导语通常是新闻的第一节或第一句话，根据篇幅长短或表达需要，有时也可能是开头几句或开头几节。比如《人民解放军百万大军横渡长江》的导语：“人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”这段导语将人民解放军的渡江数量、气势、区域做了精要概述。再如《首届诺贝尔奖颁发》的导语：“瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。”这段导语简明介绍了诺贝尔奖的授奖者、授奖范畴与意义。

　　主体：是消息最主要的部分，承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的消息，有时还要阐述导语所揭示的主题，或者回答导语中提出的问题。比如《人民解放军百万大军横渡长江》的主体部分，具体介绍了中、西、东三路大军勇往直前、节节胜利的战况，还精要分析了敌军惨败的原因，内容相当丰富。

　　背景：指与新闻人物及事件形成有机联系的相关环境和历史条件，通常称为新闻中的新闻、新闻背后的新闻。从内容上分，主要有政治背景、经济背景、文化背景、社会背景、历史背景等；从表现形式上分，主要有直接背景、间接背景，显性背景与隐性背景等。有些新闻的背景比较明晰，写作时也可能省略。

　　结语：指消息收束全篇独立成段的结尾。好的结语往往能使新闻主题升华，收到言有尽而意无穷的效果。但并无实质内容与特定作用的机械重复式结尾有时也可以不要。

　　了解消息写作的有关知识后，我们来练练笔，先进行标题和导语的写作训练。根据新闻主体试写标题和导语，这则消息的主体内容是：24日下午3点，福田一行的车队比预定时间提前将近一个小时抵达纪念馆，张建军馆长全程担任解说。在近两个小时的参观过程中，记者注意到，福田始终以凝重的神情仔细观看、认真聆听。参观结束后，福田前往机场，向写有“奠”字的祭台献上了花圈，白色挽联上写着“沉痛悼念南京大屠杀死难者 日本国原总理大臣福田康夫 挽”。之后，他双手轻轻整理挽联，并率同行人员默哀良久。最后，福田走到明思厅前的桌前，用毛笔题下“和平东亚”四个大字，并接受了张建军馆长赠送的历史书籍和纪念馆的和平徽章。

　　这则消息的背景是：日本前首相福田康夫此次是受中国社会科学院、复旦大学、中华日本学会等机构的邀请，于6月22日抵达上海，参加有关纪念中日和平友好条约缔结40周年学术活动。因想到南京离上海不远，所以决定专程前往南京，参观南京大屠杀遇难同胞纪念馆。他在接受中国国际广播电台记者采访时表示，日中两国人民要牢记历史，更需面向未来，齐心协力为创建和平美好的新时代而努力。

　　我们结合复习到的消息知识及书本表格，探讨消息标题和导语的写作要求，这也是消息写作的难点与重点。

　　消息标题的写作要求：

　　概括简明：一般以精短主谓句概括出新闻的主要事实。

　　重点突出：将作者认为最核心的与读者阅读最关注的点出来。这则消息的标题要突出“日本前首相”“侵华日军”“遇难同胞”等元素，所以可拟为《日本前首相福田康夫参观侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆》。

　　消息导语的写作要求：著名记者范长江说，新闻写作对导语的写作要求很高，要写得有魅力，令老百姓看了非读不可。甚至有学者认为，写好导语等于写好了消息。由此可见，导语写作对新闻写作的成败至关重要。写作时可参考以下要求：

　　突出重点，吸引读者：摒弃可有可无的内容，突出关键信息，集中呈现最有新闻价值、最受读者关注的新闻事实。

　　言之有物，事实说话：浓缩概括新闻事实，但不能流于抽象空洞，尽量用事实而非概念来说话。

　　简明扼要，开启全篇：简洁明了，避免与主体部分重复，用精炼的语言呈现精要内容，同时为整篇消息定下基调。

　　形式多样，体现特色：可以直接陈述新闻事实，也可在不违背新闻真实性的前提下，表现场面、描写细节、渲染气氛、讲述故事。学生写的导语若能符合前面要求，即可视为较好作品，即做到事实清楚、重点突出。

　　根据以上要求，这则消息的导语可这样写：24日下午，正在上海出席学术会议的日本前首相福田康夫专程到访南京，参观了侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，为遇难者献上花圈表示哀悼，并亲笔题词“和平东亚”。福田在接受中国国际广播电台记者采访时表示，日中两国国民应不忘历史，面向未来，齐心协力，为创建和平与美好的新时代而努力。