师：同学们，今天我们一起品读美文《散步》。大家觉得应该用怎样的语气朗读课题？

　　生：用舒缓轻松的语气。

　　师：好，下面跟着老师一起用舒缓的语气齐读课题——《散步》。请同学们听老师朗读，一起走进初春的田野散步。“莫怀戚，我们在田野上散步，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的，她老了，身体不好，走远一点就觉得累。我说正因为如此，才应该多走走。母亲幸福地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好，今年的春天来得太迟了，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了，我的母亲又熬过了一个严冬。这南方的初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡，树枝上的嫩芽也密了，田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面，小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。’我们都笑了。后来发生了分歧，我的母亲要走大路，平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子。我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。妻子在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出，我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说走大路，但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：‘还是走小路吧。’她的眼睛顺小路望过去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。‘我走不过去的地方，你就背着我。’母亲说。这样我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”

　　听完老师的朗读，能否用一个词或短语介绍文章中的人物？

　　生：我觉得“我”高大、孝顺、沉稳体贴，有责任感，勇于担当。

　　生：妻子是贤良、温柔、明理的。

　　生：母亲年老体弱、善解人意、慈祥。

　　生：儿子活泼可爱、聪慧机灵。

　　师：那么，这是一个怎样的家庭呢？请同学们用一个词来形容。

　　生：幸福的、温馨的、和谐的、互敬互爱的、尊老爱幼的。

　　师：读完这篇文章，有人给本文改名为《分歧》，你认为哪个题目更好？请结合文章内容说明你的理由。

　　生：我认为《分歧》好，它高度概括文章主要事件，文章主要叙述一家四口在田野上散步，发生走大路还是走小路的分歧，文章第四段就提到“后来发生了分歧，我的母亲要走大路平顺，我的儿子要走小路有意思” 。

　　生：我也觉得《分歧》好，题目直接聚焦矛盾，中心事件的矛盾聚焦在母亲要走大路平顺，儿子要走小路有意思。

　　生：我觉得《分歧》能激发读者阅读兴趣。会让人好奇分歧在哪里？为什么会产生分歧？又是如何解决分歧的？文中有“我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说走大路”这样的表述。

　　生：《分歧》还能点燃读者思考的火花。会让人思考文章为什么要写这次分歧呢。

　　师：老师觉得同学们分析得都有道理。不过有很大一部分同学认为《散步》这个题目好，他们的理由是什么呢？

　　生：《散步》简明准确地概括事件，文章主要记叙初春一家四口在田野上散步，文章开篇就写“我们在田野上散步，我的母亲、我的妻子和儿子”。

　　生：《散步》有画面感和抒情味，眼前仿佛浮现散步的温馨画面，传达出一种舒缓从容、娓娓道来的意味。

　　生：《散步》留给读者想象、回味的空间，散步是茶余饭后的日常小事，作者为什么要写呢？

　　师：同学们在第八节找到这样一句话“但我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界”。那么“整个世界”指的是什么呢？

　　生：是母亲和儿子在我和妻子心中的地位，说明母亲儿子在家庭中的地位重要。

　　生：整个世界是由上一代、中年一代、下一代组成的，而中年一代不仅要承担抚养下一代的责任，更要承担赡养上一辈的责任。“我”背上的是儿子，“我”背上的同她背上的加起来是母亲加儿子，母亲加儿子就是整个世界，说明抚养后代、赡养父母责任之重大。

　　生：“我”背上的加她背上的就是我们一家。“我”背母亲是尊老，妻子背儿子是爱幼。尊老爱幼就是整个世界，体现尊老爱幼的意义重大。

　　生：“我”背上的是生命的源头，妻子背上的是生命的延续，生命的源头加上生命的延续，就是整个世界，这是对生命的思考。

　　师：那么文章的写作意图就非常清楚了，赞美美好的亲情，弘扬尊老爱幼的美德，思考生命的意义。好同学们，如果换个角度另立题目，你会以什么为题？说明你的理由。我们可以从时间、地点、人物、事件、情感、哲理等等角度去思考。

　　生：我将题目拟为《春忆》，我认为《春忆》一语双关，既交代了故事发生的时间——春天，又传达了家庭的温馨，春意融融。这个题目具有诗意。

　　生：我取名为《路》，“路”代表选择，人生在面临选择时要慎重，要明白自己的使命和担当。“路”还代表传承中华民族尊老爱幼、互敬互让的美德。这个题目具有哲理。