师：同学们，今天我们来学习安徒生的《皇帝的新装》。先问大家，有没有遇到过这样的情况：一个暑假后，几个好朋友见面，胖心善的Lili被很多人夸变瘦了，她很高兴，但你发现她假期前合身的新衣服现在紧贴在身上，明显变胖了。这时你会怎么做呢？

　　第一种，和其他人一样夸她变瘦，这样和Lili的友情可能更进一步，但也可能Lili发现实情后，觉得好朋友有点虚伪。

　　第二种，说出变胖的实情，提醒她多锻炼，别被虚假夸赞冲昏头脑。这样做也有两种可能，一是Lili觉得和这样的朋友接触，自信心常受打击，你可能会失去这个不愿面对实情的朋友；二是Lili猛然醒悟自己确实胖了，需要加强减肥，从长远看，你们的友情能更进一步。

　　从小到大，父母和老师常提醒我们要诚实，但很多时候说实话要付出代价。这时还要不要说实话呢？从长远看，诚实的人会有所收获。这是我读安徒生童话的一点心得。著名儿童文学家任溶溶说过，安徒生童话常读常新。

　　接下来，请大家快速浏览课文，以更衣室镜子的口吻，运用合理想象简述整个故事。注意：一是要用镜子的第一人称叙述；二是镜子是静物，只能看到更衣室内情景，宫外情景需合理想象补充，让情节更真实；三是简述故事，相似情节可适当省略。

　　来看一篇例文：我是一面更衣室的镜子，皇帝几乎每天都来我面前换十几次新衣服。有一天，来了两个人，声称能织出不同寻常的新装，任何不称职或愚蠢得不可救药的人都看不见这衣服。他们得到皇帝信任后开始工作，可我只看到两架空织布机在忙碌。老大臣来看布，他赞同骗子的谎言，承认布匹精美，想必也是这样回复皇帝的。后来另一位官员来了，情况类似，此处省略。最后皇帝来了，不仅奖赏骗子，还要用精美布匹做衣服，更可笑的是，所有人陪着皇帝出宫游行。下午，皇帝怒气冲冲回来，我从随从轻声交流中得知，开始宫外百姓都赞美新装美丽，后来一个小男孩说了真话，引得百姓议论，皇帝抬头挺胸，硬撑着走完了全场。

　　从这篇复述能看出镜子对骗子的不屑，对皇帝出宫游行的可笑之感。大家复述时也可带上个人情感。

　　故事中有哪些骗子呢？不少同学发现，参与故事的很多人都是骗子，比如做新装的骗子、老大臣和官员、皇帝随员们，还有百姓。那每一类骗子是如何推动骗局的呢？我们可以从语言、心理、动作、神态等描写方面探究。

　　先看策划骗局的骗子，他们用“任何不称职或愚蠢得不可救药的人都看不见这衣服”这句话，绑架了所有人说真话的欲望，让大家为了自己利益甘愿当骗子。他们还在宫中装模作样，如忙忙碌碌在空中缝，装作一件一件地交衣服，还通过语言“一点意见也没有吗”索要更多钱财，让人相信他们在织布，可见骗子狡猾、贪婪又镇定。

　　接着看老大臣，他用夸张的赞美掩饰心虚，第一次看布时说：“美极了！多么美的花纹，多么美的色彩，我对这布料非常满意！”第二次陪皇帝看布，抢在皇帝面前说：“陛下请看，多么美的花纹。”他还记住骗子描述布料的词汇，以便回去交差骗更多人。作者用“可怜的老大臣”形容他，那老大臣真可怜吗？其实他一点不可怜，他虚伪、阿谀奉承，为了自己利益不择手段。和老大臣一样的另一位所谓“诚实的官员”，同样赞美花纹，罔顾事实，辜负皇帝信任。

　　再看皇帝，他通过看布料检验臣子是否可靠，这表明他不了解也不信任臣子。随着看到布的人增多，骗局范围扩大。皇帝看不到布时，想“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？”为掩饰心虚，他在镜子前转身、扭腰，说衣服合身，竭力证明新衣真实存在。那皇帝最可怕的事是看不见布料吗？其实是当皇帝却不知自己愚昧、虚伪、昏庸，还竭力掩盖这些特性，以至于在众人面前出丑。

　　然后是随员们，包括随从、骑士和内臣，他们用随声附和隐藏真实想法，说“这不是华丽的、精致的、无双的”“多么合身啊”，还用惯常动作掩饰，如内臣们东摸西摸，好像在拾取衣裙，内心充满以为自己证明了聪明称职的隐秘快乐。有人觉得他们没主见，面目模糊，但其实他们最大的主见就是向别人证明自己聪明称职，保住官职和利益，可见他们同样虚伪、阿谀奉承。