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4年级下册语文 第6单元 口语交际：朋友相处的秘诀 逐字稿-2,120字
师：同学们，今天我们一起来学习口语交际——朋友相处的秘诀。在生活中，大家一定结交了不少好朋友。请想一想，你有哪些好朋友？他们为什么能成为你的好朋友呢？ 朋友是雨季中的一把小伞，为我们撑起一片晴天；朋友是一次温暖的拥抱，能给予你力量。有朋友真好，我们可以和好朋友一起生活、一起游戏，找到快乐的...
4年级下册语文 第6单元 习作：我学会了____ 逐字稿-2,571字
师：同学们，今天我们一起学习作文。成长经历丰富多彩，我们正慢慢长大，学会了做很多事情。大家看图中的小朋友，有的学会了弹钢琴，有的学会了拍照片，有的学会了挤牛奶，有的学会了借阅图书，还有的学会了洗碗、栽花，都很了不起。在你们的学习生活中，曾经学会了什么本领呢？按下暂停键，打开记忆的闸门，想一想，说...
4年级下册语文 第6单元 20 我们家的男子汉 逐字稿-2,659字
师：同学们好，今天我们一起来学习第19课《我们家的男子汉》。说到男子汉，大家脑海中浮现了哪些词呢？ 生：正直无私、勇敢无畏、顶天立地、顽强不屈。 师：没错，这些词都是形容男子汉的。词典中对男子汉的解释是，成年男子，为正义而英勇无畏、不计名利甚至不惜生命。今天我们要学习的这篇课文，作者...
4年级下册语文 第6单元 19 小英雄雨来 第2课时 逐字稿-2,805字
师：雨来是个小英雄，你从课文的哪儿能读出雨来的“小”和他的英雄举动呢？让我们一起走进课文，扫读全文，找一找让你觉得雨来小的句子，读一读，你读出一个怎样的雨来？按下暂停键，开始学习吧。 生：第一部分的第一段交代了雨来的年纪，12岁的雨来就是这村的。第一部分的第二段，描写了雨来和小伙伴们在河里...
4年级下册语文 第6单元 19 小英雄雨来 第1课时 逐字稿-3,382字
师：同学们，深深浅浅的脚印，写满成长的故事。不同时代有着不同的成长经历。在战火纷飞的年代，少年儿童雨来有着怎样的成长故事呢？让我们一起走进本单元的第一篇课文《小英雄雨来》。同学们读了课题，有什么发现吗？ 生：知道主人公是小英雄雨来，还有“节选”二字。课文下方脚注提示，本课选自《小英雄雨来》...
4年级下册语文 第6单元 18 文言文二则 第2课时 逐字稿-2,429字
师：同学们，这些脍炙人口、流传千古的古诗你会背吗？它们的作者是唐代大诗人李白，字太白，号青莲居士，又号谪仙人。因其诗豪迈飘逸，被后人誉为“诗仙”。传说他小时候学习并不认真，十分贪玩。是什么事改变了他呢？今天我们就来学习文言文二则的第二篇——《铁杵成针》。 我们一起读题目，“铁杵”重读，后面...
4年级下册语文 第6单元 18 文言文二则 第1课时 逐字稿-2,122字
师：同学们，你们见过萤火虫吗？看，这就是萤火虫。夏天的夜晚，萤火虫在空中一闪一闪的，真漂亮。晋朝有个孩子，一下子捉了几十只萤火虫放在袋子里用来读书。今天我们就来学习《文言文二则》的第一篇《囊萤夜读》。 师：请同学们看课文插图，图中这个袋子就叫做“囊”。“囊”的笔画较多，但是很有趣。甲骨文的...
4年级下册语文 第5单元 交流平台与初试身手 逐字稿-2,997字
师：同学们，这节课我们一起学习第五单元“交流平台”与“初试身手”。在这个单元，我们学习了两篇课文，了解了按一定顺序写景物的方法。大家最喜欢哪一处景物？想把它介绍给大家吗？怎样把自己喜欢的景物介绍给别人，也让别人喜欢呢？今天，我们就通过这两个栏目一起交流分享。首先，请大家按下暂停键，读一读三位同学...
4年级下册语文 第5单元 17 记金华的双龙洞 第2课时 逐字稿-3,135字
师：同学们好，这节课我们继续学习《记金华的双龙洞》。通过上节课的学习，我们知道叶圣陶按游览顺序记叙了游双龙洞的经过。是什么顺序，还记得吗？ 生：是按这样的顺序游览并记叙的。 师：对。我们还随着他的脚步欣赏了路上明艳美丽的美景。打开课本，自己再美美的读一读2 - 3自然段。那其余几处景...
4年级下册语文 第5单元 17 记金华的双龙洞 第1课时 逐字稿-2,612字
师：同学们好，这节课我们一起学习《记金华的双龙洞》。大家看看这幅图片，能认出这是什么地方吗？ 生：这是浙江金华的双龙洞。 师：对啦，叶圣陶爷爷曾游览过这里，还写了一篇游记。游记就是记叙旅行见闻和感受的文章。同学们，你们去过哪些地方？想给自己写的游记取什么题目呢？大家说说看。那叶圣陶爷...
4年级下册语文 第5单元 16 海上日出 逐字稿-2,038字
师：有人说世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。今天这堂课，我们就跟随当代著名作家巴金去领略太阳从海面上升起的壮观景象。大家一起读一读课题。通过预习，你对作者巴金有了哪些了解呢？ 生：巴金原名李尧棠，是我国现当代著名的文学巨匠，代表作有小说《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》，还有散文《...
4年级下册语文 第4单元 习作：我的动物朋友 逐字稿-2,321字
师：同学们，动物是我们的朋友，很多同学家里都养了小动物，不少成语中也有它们的影子，能试着说一说和动物有关的成语吗？看看是不是这样填的：守株待兔、鸡犬不宁、狗急跳墙、九牛一毛、鹦鹉学舌、指鹿为马、如鱼得水、惊弓之鸟、照猫画虎。这些成语没难倒大家，相信今天的习作也难不倒你们。一起来看这节课的习作要求...
4年级下册语文 第4单元 14 母鸡 逐字稿-3,930字
师：上节课，通过大家认真学习、思考、品读，我们看到了一只欺软怕硬、对同类残忍、自以为是的母鸡。老舍先生说“我一向讨厌母鸡”，那又是什么原因让作者不敢再讨厌母鸡了呢？这节课，我们继续运用抓住关键词感悟的方法学习这篇课文。请同学们打开课本至51页，浏览课文。先说一说作者的态度在什么时候出现了转变？...
4年级下册语文 第4单元 13 猫 第2课时 逐字稿-2,300字
师：同学们，这节课我们继续学习《猫》。回忆一下，老舍笔下的猫有什么特点？大家脑海中是不是出现了“古怪”“调皮”“可爱”等词语？回顾第一课时内容，大家试着完成这段填空。 生：猫的性格实在有些古怪，它既老实又贪玩，既贪玩又尽职，既胆小又勇猛。高兴时温柔可亲，不高兴时一声不吭。 师：通过上...
4年级下册语文 第4单元 13 猫 第1课时 逐字稿-2,687字
师：同学们，相信你们都很喜欢动物。先来猜几个和动物有关的谜语：“头戴红帽子，身穿白袍子，走路摆架子，说话伸脖子。”对，这是白鹅。再听：“一物不大两头翘，只有肚子没有腰，半斗粗粮半斗菜，换来一斗白元宵。”没错，是母鸡。最后一个：“脚穿钉鞋走无声，不爱吃素爱吃腥，白天无事打瞌睡，半夜觅食不点灯。”大...
4年级下册语文 第3单元 综合性学习：轻叩诗歌大门 逐字稿-2,112字
师：诗歌是人类最美的文学样式，是世界文化宝库中的瑰宝。我们中国是世人公认的诗歌国度，诗经、唐诗、宋词，放射着中华优秀传统文化的灿烂之光，给予炎黄子孙、华夏儿女温暖、激励和美的享受。这段时间，我们学习了诗歌单元的一组现代诗，进一步开阔了文化视野。同时，还开展了摘抄诗歌、学写诗歌等一系列语文综合实践...
4年级下册语文 第3单元 9 短诗三首 第2课时 逐字稿-2,361字
师：这节课我们将继续学习冰心奶奶《短诗三首》中的另外两首。请同学们自己先读读这两首诗，注意读好诗的停顿和韵味。读好了吗？在学习这两首诗之前，我们先来读一读这段文字。冰心奶奶曾说，每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海，因为她从小就受到大海的陶冶。她三四岁时，父亲到靠海的烟台创办海军军官学校，一直到她...
4年级下册语文 第3单元 9 短诗三首 第1课时 逐字稿-2,431字
师：今天我们一起走进冰心短诗三首。诗歌，能让我们用美丽的眼睛看世界，这节课就用美丽的眼睛去看看冰心奶奶诗中的美丽世界。来，读一读课题——《短诗三首》。读懂一首诗，首先要了解作者，一起读作家卡片。冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，是中国诗人，现代著名作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。“冰...
4年级下册语文 第3单元 12 在天晴了的时候 逐字稿-2,937字
师：今天这节课我们要跟随诗人戴望舒一起到雨后的小径上去走一走。在天晴了的时候，戴望舒（1905 - 1950），现代诗人，因其代表作《雨巷》被称为“雨巷诗人”。他的诗意境优美，自然清新，深受很多人喜爱。今天我们就一起走进戴望舒的诗里。请同学们先读读这首诗，注意读准字音，读出诗歌的停顿和节奏。...
4年级下册语文 第3单元 11 白桦 第2课时 逐字稿-2,923字
师：上一节课我们学习了现代诗白话，课后老师布置大家收集、摘抄描写植物的现代诗或自己最喜欢的现代诗。今天这节课，我们先来交流一下。为了更好地交流，老师提几个小建议：一、小组内交流，向同学全面介绍你摘抄的诗歌，包括诗题、作者、正文、出处等。二、大组内交流，在小组交流基础上，确定是推举一名代表还是全组...