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7年级下册生物 第9章 植物体的组成 第2课时 逐字稿-2,348字
师：今天我们要一起学习的内容是植物体的组成第二课时。本节课我们要完成的任务有：探究器官是由多种组织构成；回顾组织的构成；归纳植物体的结构层次。通过上节课，我们知道植物体是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。我们通过制作叶片的临时切片，...
7年级下册生物 第9章 植物体的组成 第1课时 逐字稿-2,071字
师：今天我们要学习的内容是植物体的组成第一课时。通过本节课，我们要完成两个任务：体验植物体是由六大器官组成，以及观察叶片是由不同的组织构成。 首先，我们来完成第一个任务：体验植物体是由六大器官组成。“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”这是魏晋时期诗人曹植创作的《七步诗》，诗...
7年级下册生物 第9章 单细胞的生物体 第2课时 逐字稿-2,260字
师：上节课我们了解了多种多样的单细胞生物体，今天以草履虫为例进一步研究单细胞生物体。本节课要完成的任务有：探究草履虫是由一个细胞构成的；探究草履虫是独立生存的；分析单细胞生物体与人类的关系。 首先，探究草履虫是由一个细胞构成的。我们来观察草履虫，先肉眼观察，试管内装满草履虫培养液，能发现草...
7年级下册生物 第9章 单细胞的生物体 第1课时 逐字稿-1,514字
师：通过前面的学习，我们知道自然界中大多数生物都是通过细胞的分裂、分化形成的多细胞生物体，它们依靠细胞、组织、器官、系统等协同作用，共同完成各项生命活动。但自然界中还有一类生物，它们由一个细胞组成，我们称之为单细胞生物体。本节课我们要完成两个任务：一是观察单细胞生物体酵母菌；二是寻找一滴水中的单...
7年级下册生物 第9章 人体的组成 第2课时 逐字稿-3,406字
师：同学们，上节课我们学习了人体的第一课时，接下来看第二课时的学习任务，分别是：一、观察人体的组织；二、探究人体的多层次结构；三、分析人体是一个统一的整体。通过上节课，我们知道了人体的腔以及腔内器官，像心脏、肝脏、胃等。那同学们，你们知道人体的器官是由哪些组织构成的吗？前面我们学过植物体有五大组...
7年级下册生物 第9章 人体的组成 第1课时 逐字稿-2,349字
师：同学们，今天我们一起学习第九章第二节人体的组成。本节内容分两课时，今天第一课时有三个学习任务：一是观察人体的外形；二是观察人体的腔内器官；三是树立正确的人体审美观和健康的生活观。首先，咱们一起来欣赏一段视频。 （播放视频） 师：虽现代技术能让电脑思考、机器人说话，但任何技术都比不...
7年级下册生物 第8章 细胞的分裂和分化 逐字稿-3,141字
师：同学们，上课前，我们先来观看一段青蛙卵发育成青蛙幼体的视频。从视频中我们可以看到，多细胞生物体通常是由一个细胞发育而成的，在这个过程中细胞发生了哪些变化呢？今天我们就一起来学习苏科版生物学七年级下学期第八章的第二节——细胞的分裂和分化。 今天我们的学习任务有三个：一是细胞的分裂，二是细...
7年级下册生物 第8章 生物体的基本结构 第2课时 逐字稿-2,558字
师：同学们好，上节课我们学习了洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞的制作，在显微镜下能看到相应画面。此外，还能观察到桶状的水绵细胞、呈管状的植物导管细胞、有许多凸起的神经细胞以及呈细长纤维状的人皮肤纤维细胞。各种生物细胞大小不同，形状多样。今天我们一起来学习生物体的基本结构。这节课的学习目标有：一...
7年级下册生物 第8章 生物体的基本结构 第1课时 逐字稿-3,403字
师：同学们，今天我们来共同学习苏科版生物学七年级下学期第八章第一节生物体的基本结构第一课时。我们的学习任务有三个：一是阐明细胞是生物体结构和功能的基本单位；二是熟练使用显微镜，学会制作临时装片；三是尝试绘制细胞结构简图。上课前，我们先来看一段科学故事——软木塞的秘密。 在显微镜发明以前，人...
7年级下册生物 第14章 生物的命名和分类 第2课时 逐字稿-2,465字
师：同学们大家好，我们都知道，超市里商品的摆放通常分门别类、井然有序，这方便我们快捷地选购物品。那当我们面对几百万种生物时，是不是也该给它们分类，以便更好地认识它们呢？没错，我们也需要对生物进行分类。今天我们就一起来学习生物的命名和分类第二课时内容。在这节课中，我们要尝试对常见的生物进行分类，认...
7年级下册生物 第14章 生物的命名和分类 第1课时 逐字稿-2,145字
师：联合国环境署一份报告称，地球上共有870万种生物，其中包括650万种陆地生物和220万种海洋生物。这是利用研究模型估算出的数据，每年都有许多生物被发现。每当发现一种新生物，都要给它起个名字，那该如何为生物命名呢？带着这个问题，我们一起来学习第14章第一节生物的命名和分类第一课时的内容。 ...
7年级下册生物 第14章 生物检索表 逐字稿-2,677字
师：同学们，当我们遇到不认识的字词时，通常会求助于什么呢？ 生：各种字典或者词典。 师：那当我们遇到不认识的生物时，又该求助于什么呢？ 生：生物检索表。 师：非常好，今天我们就一起来学习第14章第二节生物检索表的相关内容。在这节课中，同学们要能够说出什么是生物检索表，学会...
7年级下册生物 第13章 土壤里的微生物 第3课时 逐字稿-4,521字
师：同学们大家好，上节课我们学习了第十三章第二节土壤里的微生物的第二课时，今天我们继续学习第三课时。本课时的学习任务有：一、归纳土壤里微生物的主要类群；二、描述微生物在生物圈中的作用；三、描述微生物与人类的关系。通过前面的学习，我们知道土壤里的微生物类群主要有细菌、放线菌、真菌和病毒四大类。下面...
7年级下册生物 第13章 土壤里的微生物 第2课时 逐字稿-3,735字
师：同学们，今天我们继续学习第十三章第二节土壤里的微生物的第二课时内容。本课时的学习任务有：观察青霉和匍枝根霉；观察食用菌；归纳真菌的主要特征。当你遇到新朋友时，会说“hi”，今天就让我们一起来认识一下这个最熟悉的陌生朋友——真菌。为什么说真菌是最熟悉的陌生人呢？大家是否经常会在面包和水果上看到...
7年级下册生物 第13章 土壤里的微生物 第1课时 逐字稿-3,218字
师：同学们，今天我们一起学习第十三章第二节土壤里的微生物，本课时有三个学习任务：一、说出土壤里主要的微生物类群；二、认识细菌；三、认识放线菌。“离离原上草，一岁一枯荣。”千万年以来，植物的枯枝败叶和动物的身体为什么没有堆积如山呢？是因为土壤里有许多我们看不见或看不清的微生物在发挥作用。地球上除了...
7年级下册生物 第13章 土壤里的小动物 第2课时 逐字稿-2,318字
师：同学们，今天我们要学习土壤里的小动物，第二课时主要学习两点：一是探究蚯蚓适应土壤中生活的特征；二是蚯蚓与人类的关系。荀子《劝学》中描绘了一种动物，“无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”，大家猜猜是什么动物？它生活在哪里？ 生：是蚯蚓，生活在土壤里。 师：没错。我们...
7年级下册生物 第13章 土壤里的小动物 第1课时 逐字稿-3,313字
师：同学们，今天我们一起来学习土壤里的小动物，主要围绕两部分进行：一是土壤里常见的小动物；二是土壤和小动物之间的关系。土壤里的动物平时难以见到，尤其是线虫动物，一般都很小，很难用肉眼直接看到。那么，土壤里有哪些小动物呢？首先，请同学们观看一段视频，了解地下生物王国里的小动物。 （视频播放完...
7年级下册生物 第12章 鸟类 第2课时 逐字稿-2,710字
师：同学们，今天我们来学习苏科版生物学七年级下册第十二章第一节鸟类的第二课时。当我们追随鸟语，仰望天空中展翅翱翔的鸟，总会引发无限遐想。大多数鸟类会飞行，它们有哪些适应飞行的主要特征呢？今天我们以生活中常见的家鸽为例，共同探究鸟类身体适应飞行的结构。我们今天的学习内容包含飞行需要具备的条件、探究...
7年级下册生物 第12章 鸟类 第1课时 逐字稿-3,004字
师：今天我们学习苏科版生物学七年级下册第十二章第一节鸟类的第一课时。我国鸟类资源极为丰富，家燕、麻雀、杜鹃、家鸽、鸡等都是生活中常见的鸟类。大多数鸟类会飞行，它们的主要特征、生活习性和生活环境千差万别。现在让我们一起走进千姿百态的鸟类世界。今天的学习内容包含千姿百态的鸟类、鸟类的主要生态类群和保...
7年级下册生物 第12章 昆虫 逐字稿-2,398字
师：今天我们学习苏科版生物学七年级下册第12章第二节《昆虫》。在鸟类飞向天空之前，地球上早就有一个会飞行的生物类群，那就是昆虫。今天的学习内容包括五彩缤纷的昆虫、观察蝗虫以及昆虫与人类生活的关系。自然界中，昆虫家族兴旺发达，种类和数量约占整个动物总数的3/4。我们先走进五彩缤纷的昆虫世界，昆虫有...