7年级下册生物 第11章 地面上的植物 第4课时 逐字稿-3,935字
师：同学们，通过之前的学习，我们认识了桃花等被子植物，以及马尾松、银杏等裸子植物，知道它们都是用种子繁殖后代，都属于种子植物。其实在生物圈中，还生活着一些不用种子繁殖后代的植物，比如贯众、凤尾蕨等蕨类植物，葫芦藓、地钱等苔藓植物。那么它们是用什么繁殖后代的呢？它们的主要特征又是什么？让我们一起走...
7年级下册生物 第11章 地面上的植物 第3课时 逐字稿-2,789字
师：同学们，通过上一节课的学习，我们认识了桃花、杜鹃等被子植物，知道它们用种子繁殖后代，且种子外有果皮包被。其实，生物圈中还有一些植物，比如马尾松、银杏、侧柏，它们也用种子繁殖后代，属于裸子植物。那么，裸子植物的主要特征是什么？它们与被子植物的异同点是什么？裸子植物与人类的关系又是什么呢？带着这...
7年级下册生物 第11章 地面上的植物 第2课时 逐字稿-2,206字
师：同学们，上节课我们通过视频、图片资料认识了猴面包树、大王花、雪松、地钱、鹿角蕨等植物，又通过校园观察活动认识了杜鹃、侧柏、银杏、葫芦藓等植物，并按照它们的结构特征进行了分类。其中，猴面包树、大王花、杜鹃属于开花结果的植物；雪松、侧柏、银杏属于没有真正的花和果实，但有种子的植物；地钱、鹿角蕨、...
7年级下册生物 第11章 地面上的植物 第1课时 逐字稿-2,873字
师：同学们，大家好。在日常生活中，无论栽花种草，还是食用蔬菜水果，都与身边许多植物有关。地面上种类繁多的植物是生物圈重要组成部分。今天，让我们一起走进这浩瀚丰富的植物世界，去观察、认识植物。 在校园、田野、道路旁，几乎到处都能见到绿色植物和鲜艳花朵。大家注意过它们有哪些相同点和不同点吗？又...
7年级下册生物 第11章 地面上的动物 第2课时 逐字稿-2,984字
师：同学们，今天这节课我们要学习地面上的动物第二课时。本节课围绕以下四点展开：一、观察家兔的外形；二、观察家兔的内部结构；三、总结哺乳动物的主要特征；四、探讨丰富的动物资源与人类的关系。 地面上的动物多种多样，其中哺乳动物与人类的关系最为密切，像聪明可爱的黑猩猩、百兽之王虎、沙漠之舟骆驼、...
7年级下册生物 第11章 地面上的动物 第1课时 逐字稿-2,481字
师：同学们好，今天我们要一起学习《地面上的动物》第一课时。本节课我们围绕三点展开：一、认识地面上多种多样的动物；二、动物适应其生活环境的特征；三、爬行动物的主要特征。地球上环境多样，地面上有哪些动物呢？请欣赏视频，了解多种多样的动物。 （播放视频） 师：同学们，地面上环境多样，动物按...
7年级下册生物 第10章 水中的藻类植物 逐字稿-3,352字
师：各位同学，大家好！今天我们一起来学习苏科版七年级生物学第五单元第十章第二节《水中的藻类植物》。首先，我们来欣赏一段白居易的词《忆江南·其一》：“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”从生物学的角度思考，“春来江水绿如蓝”，春天江水变绿的主要原因可能是什么呢？ ...
7年级下册生物 第10章 水中的动物 第2课时 逐字稿-3,761字
师：各位同学，大家好。今天我们一起来学习苏科版七年级生物学第五单元第十章第一节水中的动物第二课时。大家都看过《舌尖上的美食》，现如今，美食纪录片和美食一样，越来越受到大家的喜爱。今天老师带来一段美食纪录片《老广的味道》，我们一起来看看它展示了何种美食。 中秋过后，太阳变得柔和，凉风习习。此...
7年级下册生物 第10章 水中的动物 第1课时 逐字稿-3,736字
师：同学们大家好，今天我们一起来学习苏科版七年级生物学第五单元第十章第一节《水中的动物》第一课时。地球上水域面积约占地球表面积的71%，水中生物多种多样。通过本章学习，我们将认识水中生物的多样性以及它们适应水中生活的特征。这是本节课的学习任务，其中，概述鱼类的主要特征是本节课重点，探究鱼类适应水...
8年级上册生物 观察种子的形态和结构 逐字稿-2,377字
师：同学们，你们认识这些种子吗？它们是比较常见的可食用种子，分别是蚕豆种子、玉米种子、花生种子、红豆种子，这是水稻种子，还有小麦种子。这些种子的大小、颜色、形状各不相同，那么它们的结构会有什么异同点呢？下面我们就以蚕豆和玉米为例来观察一下种子的形态和结构。 我们要先准备好实验材料和用具，有...
8年级上册生物 血管、心脏 逐字稿-2,865字
师：同学们好，来看一组生活场景图片，把脉指尖采血、挂点滴，这些现象与人体的什么器官有关呢？ 生：血管。 师：对，是血管。那又是与哪种血管有关呢？带着这个疑惑，我们一起来认识血管。血管是人体循环系统的组成部分，在人体内分布广泛。据统计，人体内的血管长达10万千米，差不多能绕地球两周半。...
8年级上册生物 血液循环的途径、注意预防心血管疾病 逐字稿-2,567字
师：同学们，我们今天一起学习血液循环的途径，以及如何预防心血管疾病。小华同学腿部受伤感染，医生给他手部输液消炎，小华不明白为什么手部输液能治疗腿部炎症。其实很多科学家早就探究过这个问题，其中英国科学家哈维贡献最大。哈维曾做过这样一个实验，大家也可以模仿。用绷带或橡皮管将上臂扎紧，观察扎带前后脉搏...
8年级上册生物 血液 逐字稿-3,184字
师：同学们好，当你们去体检或身体不适去医院看病时，常常需要抽血做血常规检查。化验完成后，会收到一张血常规化验单，上面的数据能反映血液成分的变化。为什么血液化验能作为判断是否健康、诊断疾病的重要依据呢？这与血液的组成、成分和功能密切相关。 我们来看，血液分成了三层。上层淡黄色的液体是血浆，约...
8年级上册生物 耳与听觉 逐字稿-2,815字
师：同学们，今天我们一起来学习耳与听觉。生活中，我们是否有这样的体会：安静的时候，我们能听到细微的钟表滴答声，也能思考更多东西。此刻，就让我们安静下来，一起感受安静的世界。 大家看，视频里这群人，听见声音对他们来说是多么幸福的事。你们注意到了吗？他们耳边带着一个装置，猜到这是什么了吗？对，...
8年级上册生物 绿色植物在生物圈水循环中的作用 逐字稿-2,769字
师：世界那么大，你想去看看吗？我特别喜欢旅游，喜欢在行走中饱览祖国的大好河山、秀美风光。这是我在甘肃敦煌翻过的鸣沙山，这是在宝岛台湾走过的阿里山原始森林。在我的记忆中，同样是夏天，鸣沙山干燥炎热，而阿里山原始森林则湿润凉爽。对照这两张照片，你能找到造成这种差异的原因吗？这和植物的蒸腾作用有关，我...
8年级上册生物 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 逐字稿-2,372字
师：同学，你听说过巴黎协定吗？2015 年 12 月，近 200 个国家在联合国气候变化大会上达成了《巴黎协定》。协议指出，各方将加强对气候变化威胁的全球应对，把全球平均气温较工业化前水平升高幅度控制在两摄氏度之内，并努力将升温控制在 1.5 摄氏度。你知道这项协定的重要意义吗？是应对全球气候变...
8年级上册生物 种子萌发的过程、芽的发育 逐字稿-1,708字
师：我们可以做一个小实验来观察种子萌发的过程。实验材料和用具有花生种子，当然也可以选择小麦、大豆等其他种子，还需要镊子、湿纱布，也可用棉花或纸巾等。实验过程如下：首先，将5粒花生种子在装满水的培养皿中浸泡两小时。然后，取一个培养皿标为1号，在培养皿内垫上一块湿纱布，把5粒花生种子放在湿纱布上。接...
8年级上册生物 神经调节的基本方式 逐字稿-3,124字
师：上节课我们一起学习了人体的神经系统，了解了它的组成和功能，知道人体各项生命活动都需神经系统参与。比如望梅止渴，吃梅子时口腔唾液分泌量会增加，吃过梅子的人听到“梅子”，口腔唾液分泌量也会增加，这都是在神经系统协调下发生的反应。那么神经系统是怎样调节生命活动的呢？这堂课我们就来学习神经调节的基本...
8年级上册生物 眼与视觉 逐字稿-2,842字
师：同学们，今天我们一起来学习眼与视觉。 接下来，我们关注一个孩子。5个月大的洋洋，来自安徽宣城，出生时右眼就患上了先天性角膜白斑。如果不及时做角膜移植，他将会彻底失明。这么小的孩子，到哪里去寻找合适的角膜供体呢？洋洋很幸运，不到两个月，他就等来了一份生命的厚礼。 这是洋洋手术前的照...
8年级上册生物 生态系统的自我调节 逐字稿-2,692字
师：同学，你知道太湖吗？它可是江苏省内第一大湖泊，不仅景色优美，物产资源也非常丰富。你看，这是太湖渔民刚打捞上来的鱼和虾，你认识吗？这是银鱼、白鱼，还有白虾，它们就是闻名遐迩的“太湖三白”。你想知道它们吃什么吗？鲱鱼、银鱼以浮游生物或者藻类作为食物。白虾是杂食性动物，终身以浮游动物、植物碎屑作为...