4年级上册语文 第6单元 20 陀螺 第1课时 逐字稿-3,061字
师：提起陀螺，大家一定不陌生，很多同学都玩过，有的陀螺还会发光发亮，名字也很帅。其实，陀螺是中国传统民间玩具，早在很多年前就深受孩子们喜爱，和现在大家玩的有所不同。“陀螺身子圆，身上生齿满，用力挣扎脱，地上打转旋”，这就是作家高洪波笔下的陀螺。高洪波是我国当代著名诗人、散文家，笔名向川，已出版儿...
4年级上册语文 第6单元 19 一只窝囊的大老虎 第3课时 逐字稿-3,148字
师：这节课我们继续学习《一只窝囊的大老虎》。上节课，我们聚焦“我”的心情变化写批注。其实文中还有个关键人物——老师。请大家按下暂停键，找找描写老师的句子，边找边写批注。找好了吗？我们一起来看。 第一处：分配到最后，他看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。” 第二处：老师真是个通...
4年级上册语文 第6单元 19 一只窝囊的大老虎 第2课时 逐字稿-3,057字
师：上节课，我们用批注的方法读懂了“我”排练前的心情。“我”期待表演是因为想在台上露脸，获得大家的掌声；“我”充满自信是因为扮老虎很简单，用不着说话，不用露脸。这节课我们继续用批注的方法来学习课文。默读11 - 15自然段，体会“我”心情的变化，按上暂停键，圈画出关键词句，写上批注。 生：...
4年级上册语文 第6单元 19 一只窝囊的大老虎 第1课时 逐字稿-3,355字
师：同学们，一提起老虎，大家脑海中都会浮现出它威风凛凛、凶猛霸气的样子。可今天，我们要认识一只不一样的老虎。来，一起读课题：“一只窝囊的大老虎”。“囊”单独读第二声，连起来读轻声，再读一次，“一只窝囊的大老虎”。“窝囊”在词典中有这样的解释：一是受委屈之后表现出的烦恼、窝气；二是懦弱，没本事。很...
4年级上册语文 第6单元 18 牛和鹅 第2课时 逐字稿-2,749字
师：这节课我们继续学习《牛和鹅》这篇课文。上节课，我们细读了课文的5 - 7自然段和课本上的第二条批注，体会到“我”被鹅袭击时的恐惧和惊慌失措。课后，同学们根据作业提示试着自己做了批注，咱们来交流交流。先来看第五自然段。这段话中描写鹅的语句是：“鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，...
4年级上册语文 第6单元 18 牛和鹅 第1课时 逐字稿-2,463字
师：同学们好，今天我们一起进入第六单元的学习。篇章页引用了冰心奶奶的话：“童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”从这句话能看出，本单元课文都与童年生活有关。在这个单元，我们还要学习用批注的方法阅读。什么是批注呢？其实我们早就接触过，读书时在喜欢的词句下画小圆圈，在不懂的地方画问号，这...
4年级上册语文 第5单元 交流平台、初试身手 逐字稿-1,759字
师：同学们，第五单元我们学习了《麻雀》和《爬天都峰》，通过这两篇课文，我们知道了如何把一件事情写清楚。一件事包含时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个基本要素。记事时把六要素交代清楚，读者就能全面了解文章记叙的内容。 我们回顾下《麻雀》的六要素。时间：打猎归来；地点：林荫路上；人物、事物...
4年级上册语文 第5单元 习作：生活万花筒 第3课时 逐字稿-3,706字
师：上堂课我们一起学习了习作五“生活万花筒”，围绕如何写清楚一件事展开了深入学习，梳理了几个习作要点，大家还记得吗？学会选材，发生在校园、家庭、社会活动中，在脑海中留下深刻印象的事，都能成为习作素材。抓住要素，时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果这六个要素，一定要交代清楚。巧用妙招，首先按顺...
4年级上册语文 第5单元 习作：生活万花筒 第2课时 逐字稿-2,981字
师：我们的生活丰富多彩，每天都会看到、听到或亲身经历一些事情。今天这堂课，我们一起来学习作文“生活万花筒”，深入细致地探讨怎样把一件事情写清楚。首先，来看今天的习作要求。选一件你印象深刻的事，按一定顺序把这件事写清楚。可以参考下面的题目，也能另选内容。写之前仔细想想这件事的起因、经过和结果，写完...
4年级上册语文 第5单元 17 爬天都峰 逐字稿-3,523字
师：今天这堂课我们一起学习第17课《爬天都峰》。天都峰是黄山三大主峰之一，海拔1810米，直冲云霄，为黄山三大峰中最险峻者。天都峰内有鲫鱼背、天桥等景点。这篇课文写了一件什么事情呢？请大家放声朗读课文，注意读准字音，读通句子，给课文标上自然段序号。课文中的生字词你会读吗？“纪念”“小辫子”“小猴...
4年级上册语文 第5单元 16 麻雀 逐字稿-2,611字
师：同学们，今天我们一起来学习统编版语文四年级上册第16课《麻雀》。通过课前预习，你们对作者屠格涅夫有哪些了解呢？ 生：屠格涅夫是19世纪俄国著名的现实主义作家、诗人和剧作家。他一生创作丰富，有六部长篇小说，被誉为19世纪世界最具影响力的作家之一。《麻雀》这篇课文就选自他的代表作《猎人笔记...
4年级上册语文 第4单元 语文园地四 逐字稿-2,830字
师：结束了一个单元的课文学习，我们一起走进语文园地四。瞧，今天识字加油站里花团锦簇。借助拼音，请大家读准这组词，你们发现这组词有什么特点了吗？ 生：这是一组以花开头的词语，意思都与花有关。 师：非常棒！田中有菜苗就是“圃”的本意，它是种植果、木、瓜菜的园地，花圃就是种花的园地。那你们...
4年级上册语文 第4单元 快乐读书吧：很久很久以前 逐字稿-2,738字
师：同学们小时候懵懵懂懂，对世界充满好奇，会提出很多有趣的问题，比如世界上真的有神仙和妖怪吗？月亮上住着嫦娥吗？世界上第一个人是怎么诞生的等等。很久很久以前，我们的祖先对世界的很多问题也抱有强烈的好奇心。他们尝试用观察和想象为这些问题寻找答案，解释世界的起源、人类的诞生，并依靠口头讲述使其代代相...
4年级上册语文 第4单元 习作：我和____过一天 逐字稿-2,585字
师：同学们，你们喜欢看神话和童话故事吗？最喜欢其中哪个人物？为什么？大家喜欢的人物各不相同，像顶天立地的盘古、不屈不挠的精卫、神通广大的孙悟空、惩恶扬善的神笔马良、维护正义的黑猫警长、找回诚信的匹诺曹、美丽善良的白雪公主、歌声优美的夜莺，他们都个性鲜明，令人难忘。 阅读时，你们有没有想象过...
4年级上册语文 第4单元 15 女娲补天 逐字稿-2,579字
师：同学们，听说过女娲吗？关于她的故事你们读过吗？我们先通过一个短片来了解一下。女娲，中国上古神话中的创世女神，又称娲皇、女希娘娘。《史记》女娲氏是华夏民族人文先始、福佑社稷之正神。相传女娲造人，一日中七十化变，以黄泥仿照自己抟土造人，创造人类社会，并建立婚姻制度。后因世间天塌地陷，于是熔彩石以...
4年级上册语文 第4单元 14 普罗米修斯 第2课时 逐字稿-2,901字
师：上一课我们在故事中认识了几个神，还记得他们吗？自己读一读他们的名字。我们还把这个故事提炼成了小标题，你能根据这几个词语说故事的起因、经过、结果吗？ 生：普罗米修斯不忍看到人类没有火的悲惨生活，决心盗取火种带到人间。拿取火种的普罗米修斯受到宙斯严厉的惩罚，但他矢志不渝，绝不屈服。大力神赫...
4年级上册语文 第4单元 14 普罗米修斯 第1课时 逐字稿-2,229字
师：本学期我们已经读了《盘古开天地》和《精卫填海》两个神话故事，认识了勇于献身的盘古和坚韧执着的精卫。这两个故事都是中国古代神话，今天我们学习古希腊神话故事《普罗米修斯》。故事的题目是一个神的名字，把这个神的名字读两遍。 古希腊神话是欧洲最早的文学形式，最早流传于公元前8世纪。它由古希腊原...
4年级上册语文 第4单元 13 精卫填海 逐字稿-2,656字
师：上节课我们一起学习了神话《盘古开天地》，感受了故事中神奇的想象，勇于献身的盘古给我们留下了深刻的印象。课外阅读中，大家一定还读过其他神话故事。仔细观察下面几幅图，猜猜是哪个神话故事？有夸父逐日、羿射九日、鲧禹治水、吴刚伐桂、女娲补天。大家猜对了几个？比一比这几个神话故事的题目，有什么发现？...
4年级上册语文 第4单元 12 盘古开天地 第2课时 逐字稿-3,197字
师：同学们，这堂课我们继续学习第12课《盘古开天地》。还记得故事的起因、经过和结果吗？提炼恰当的关键词，能帮助我们梳理文章层次，掌握故事主要内容。上堂课我们品读了课文，感受了神话故事的神奇魅力。这堂课我们来说说心目中的盘古是什么样的，并尝试讲一讲这个故事。 请同学们按下暂停键完成学习：一读...
4年级上册语文 第4单元 12 盘古开天地 第1课时 逐字稿-3,281字
师：同学们，我们在二年级下学期学过一个神话故事，一起读一读故事名称。谁能用自己的话简单介绍一下这个故事？ 生：羿射九日讲述的是天空出现了10个太阳，导致人们无法生存，这是故事的起因。力大无穷的后羿射掉了9个太阳，帮助了人们，这是故事的经过。从此人们又过上了幸福的生活，这是故事的结果。 ...