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6年级下册道德与法制 学会尊重 第1课时 逐字稿-4,426字
师：同学们，上节课我们谈到许多值得尊重的人，明白了每个人都应得到尊重，这其中也包括尊重我们自己，只有尊重自己才能获得别人的尊重。这节课咱们重点聊聊尊重自己的话题。先来认识一位叫刘飞的同学。刘飞总觉得自己没优点，他说：“唉，我的外表、学习能力没一样比得上别人，肯定没同学会喜欢我。”因为这样的想法，...
6年级下册道德与法制 学会宽容 第4课时 逐字稿-3,195字
师：今天这节课我们一起来学习六年级下册第一课《学会尊重》的第三课时——每个人都应得到尊重，每个人的内心也渴望得到他人的尊重。这节课我们继续研究如何尊重他人。在生活中，我们都有被别人尊重或者不被别人尊重的经历。先来听听这几位同学的心里话。 生1：我的好朋友每次和我说话时都十分认真地倾听，即使...
6年级下册道德与法制 学会宽容 第3课时 逐字稿-2,774字
师：同学们，今天这节课我们一起来学习六年级下册的第二课“学会宽容”的第二课时。前几天老师在网上看到这样一起凶杀案件报道。2016 年 6 月 27 日下午，北京市海淀区一个公交站台附近发生杀人案，造成两人死亡，一人受伤，行凶者逃跑。据附近居民反映，当天公交车上人多，有三个人在上车时因踩脚发生争吵...
6年级下册道德与法制 学会宽容 第2课时 逐字稿-2,830字
师：同学们，今天我们一起来学习六年级下册第二课《学会宽容》的第三课时。大家先思考一下，你们了解自己的特点吗？如果让你从老师提供的个性标签里，选最能表现自己特点的，你会选哪些呢？要是老师提供的都不合适，也可以自己补充。选好后，和周围同学交流交流，咱们班有没有哪两位同学选的标签完全一样？ 生：...
6年级下册道德与法制 学会宽容 第1课时 逐字稿-3,118字
师：同学们，今天这节课我们一起来学习六年级下册第二课《学会宽容》的第一课时。上课前，老师给大家带来了两位在中国历史上十分有名的人物，认识他俩吗？ 生：认识！左边这位是战国四大名将之一的赵国大将廉颇，右边这位是战国时期赵国的丞相，著名的政治家和外交家蔺相如。 师：没错。大家来看一看发生...
6年级下册道德与法制 学会反思 第2课时 逐字稿-2,992字
师：同学们，今天这节课我们来学习六年级下册第三课《学会反思》的第一课时。上课一开始，我们先来进行一个小小的趣味比赛，比一比谁能用最快的速度把自己的笔在桌面上站立起来，并保持稳定不倒。用时最短的同学就是比赛的获胜者。 （同学们进行比赛） 师：大家都挑战成功了吗？谁是班级里的获胜者呢？赶...
6年级下册道德与法制 学会反思 第1课时 逐字稿-3,360字
师：同学们，这节课我们一起来学习六年级下册第三课“学会反思”的第二课时。上节课我们谈到了反思对于我们有着重要的价值，每一个人都应该主动反思。那大家有哪些反思的好方法、好经验呢？这节课我们就开启反思扫描模式，一起来反思总结，好吗？我们先来看一看道德与法治书第24页中一位同学的日记，大家打开书先仔细...
6年级下册道德与法制 多样文化 多样魅力 第3课时 逐字稿-2,559字
师：同学们，上节课我们通过形态多样的自然景观，感受到了自然环境的千差万别。在这些各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。课前，我们制作了多彩文化研究卡，从舞蹈、饮食、建筑等方面选择自己感兴趣的话题展开研究，感受不同国家或地区多姿多彩的文化。 在分享之前，上节课出现的一个可爱小动物...
6年级下册道德与法制 多样文化 多样魅力 第2课时 逐字稿-2,394字
师：今天我们一起学习六年级下册第七课《多元文化 多样魅力》的第3课时。在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们在交流相处过程中，经常会发生一些意想不到的事情。比如有人初到中国，第一顿饭吃川菜，像火锅、串串、冒菜，觉得太辣吃不惯。吃火锅时，把油碟当成独特的中国茶喝了。第一次...
6年级下册道德与法制 多样文化 多样魅力 第1课时 逐字稿-2,696字
师：同学们，今天我们一起来学习六年级下册第七课“多元文化 多样魅力”的第一课时。有句古诗说：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我们生存的地球广袤无垠，如果能从太空遥望地球，会是什么样子呢？就让我们跟随太空站的镜头，一起来俯瞰地球之美。从太空遥望地球，大家有什么感觉？世界上第一个乘坐宇宙飞船进入...
6年级下册道德与法制 不屈的抗灾精神 逐字稿-3,915字
师：同学们，今天我们共同来学习第五课《应对自然灾害》第三课时。人类对自然规律的认知没有止境，防灾减灾、抗灾救灾是人类生存发展的永恒课题。新中国成立以来，每次自然灾害都给人民生活和社会发展带来不同程度危害与影响，但中国人民战胜了一次又一次重大灾害，取得举世瞩目的成就，这离不开全国上下在灾难面前不屈...
6年级下册道德与法制 “我们爱和平”演讲比赛 逐字稿-3,221字
师：同学们，今天我们来开展一次实践活动——“我们爱和平”演讲比赛。和平是世界潮流，全世界人民都热爱、渴望并追求和平，还通过行动捍卫和平。其中一个例子就是诺贝尔和平奖，有同学不太清楚它吗？没关系，下面我们一起了解一下。 诺贝尔和平奖是五个诺贝尔奖之一。根据诺贝尔遗嘱，该奖应授予为促进民族团结...