3年级上册音乐 第7单元 爷爷故事多 听《司马光砸缸》 逐字稿-995字
师：今天要向大家介绍一位机智勇敢的小朋友，他的故事藏在一首歌里，我们一起来听。听的时候思考歌曲的演唱形式、速度和情绪是怎样的。 （播放歌曲《司马光砸缸》） 师：这首歌叫《司马光砸缸》，讲述的就是北宋司马光砸缸救人的故事，这故事家喻户晓。这首歌曲是根据小学语文课本改编创作的童声合唱，速...
3年级上册音乐 第6单元 牧笛声声 唱《牧羊女》 逐字稿-1,374字
师：同学们好，今天要带大家体验大草原的生活。提起大草原，大家一定会想到可爱的羊群和青青的牧场。远处有位牧羊女正在放羊呢，听，小羊儿唱起了歌，我们也来模仿一下。来，二起。你们瞧，牧羊女放的羊儿有白羊儿和灰羊儿，请女生扮演白羊儿，男生扮演灰羊儿，我们一起合作演唱。先来听一下示范，大家也来试一试。...
3年级上册音乐 第6单元 牧笛声声 唱《牧童之歌》 逐字稿-1,941字
师：同学们好！今天老师来做小导游，带大家去旅行，你们准备好了吗？乘上飞机，我们来到第一站——新疆。热情的新疆人民正载歌载舞欢迎我们呢。你们看，他们来了。“新疆好地方，天山南北好牧场，戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农庄。麦穗金黄稻花香，风吹草地现牛羊，葡萄瓜果甜又甜，煤铁金银遍地藏。”新疆真是一个好地...
3年级上册音乐 第6单元 牧笛声声 听《牧童短笛》 逐字稿-1,106字
师：同学们好，愉快的音乐课又要开始啦！相信大家都听过一首新疆维吾尔族歌曲《牧童之歌》。今天，老师带大家去江苏看看汉族的小牧童。听，他来啦，相信你们一定听出来了。这首乐曲是由钢琴演奏的，描绘了小牧童骑在牛背上，拿着短笛随意吹奏的画面。作者根据一首童谣创作了这首钢琴曲，江南美丽的田园风光和小牧童的怡...
3年级上册音乐 第5单元 诗韵悠悠 唱《游子吟》 逐字稿-1,106字
师：屏幕前的小朋友好，今天音乐课，老师为你们读一首唐诗。听听这首诗你们熟悉吗？老师读诗的方式有什么特别之处呢？“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。” 这是唐朝诗人孟郊的《游子吟》。老师读诗时带有一定音乐旋律性，这是介于读和唱之间的形式，叫吟诵。吟诵是中...
3年级上册音乐 第5单元 诗韵悠悠 唱《小儿垂钓》 逐字稿-1,290字
师：同学们，还记得上节课学的读唐诗吗？今天继续走进唐诗。老师带来一幅图，大家看看，想想它描绘的是哪首唐诗？它是唐代诗人胡令能所作的《小儿垂钓》。大家先自己读一读，看看能不能明白意思。这首古诗讲的是一个头发蓬乱的小孩学着大人的样子钓鱼，侧身坐在青苔上，绿草映衬着他的身影。遇到路人打招呼，他老远就摇...
3年级上册音乐 第4单元 采山谣 唱《树叶儿飘飘》 逐字稿-1,441字
师：同学们好！这里有一首歌曲，请你们听一听，熟悉吗？会唱的小朋友可以跟着音乐一起唱。唱起来。 （音乐响起） 师：好像在跟你说话。春天我会回来。相信同学们都记起来了，刚刚我们听到的是一年级时学过的《小树叶》。凉爽的秋天到了，一阵秋风吹过，小树叶们离开了妈妈的怀抱，它们随风飘飘呀，会飘向...
3年级上册音乐 第4单元 采山谣 听《打枣》 逐字稿-1,301字
师：亲爱的同学们，大家好！还记得《老虎磨牙》和《鸭子拌嘴》这两首作品吗？这两首作品以打击乐合作的形式，生动地模仿了动物形象。打击乐合奏在我国民间应用广泛，每逢节假日或喜庆之日，都能听到其演奏，而且还会有一些民族乐器加入。来听一听，想一想，这件乐器你们熟悉吗？ 生：（思考、聆听） 师：...
3年级上册音乐 第3单元 百灵鸟的歌唱《顽皮的小杜鹃》 逐字稿-957字
师：同学你好，今天的音乐课有一位动物朋友来到了我们的音乐课堂。它是谁呢？ 生：对了，是布谷鸟。 师：布谷鸟也叫杜鹃，你能模仿一下它的声音吗？ 生：（模仿布谷鸟声音） 师：这婉转动听的声音是由“sol”和“mi”组成的，加上柯尔文手势，唱一唱吧。 师：瞧，乐谱中还加入...
3年级上册音乐 第3单元 百灵鸟的歌唱《叫我唱歌我唱歌》 逐字稿-503字
师：瞧图片中的人们都在做些什么呢？他们有的在锄地，有的在收割。让我们加上动作，合着音乐模仿一下。为了让劳动的时候更带劲，人们通常一边劳动一边歌唱。老师唱了些什么？ 在刚才的演唱中，老师加入了吆喝声，也叫衬词，这也是民歌的一大特点。唱词的加入会让劳动时候更有节奏感。请你也和老师合作一下，你的...
3年级上册音乐 第3单元 百灵鸟的歌听《对鸟》 逐字稿-595字
师：同学你好，老师带来一个音乐片段，说一说给你带来的感受。刚刚听到的音乐片段，曲名是江苏民歌《茉莉花》，旋律婉转，曲调细腻，属于民歌中的小调。老师还带来一首浙江民歌《对鸟》，听一听，说出它的演唱形式是什么？ 生：一个人的演唱称独唱，刚刚是一个女声在唱，演唱形式是女声独唱。 师：继续聆...
3年级上册音乐 第3单元 百灵鸟的歌听《大鸟笼》 逐字稿-548字
师：同学你好，这里是动物狂欢节的现场。听，最先来的是谁？ 生：首先登场的是威风凛凛的狮王。 师：第二个是谁呢？ 生：第二位出场的是高贵典雅的天鹅。这两个音乐片段都选自法国音乐家圣桑的管弦乐作品《动物狂欢节》，音乐的主题形象特别鲜明。 师：听，第三位是谁呢？速度稍快，旋律起...
3年级上册音乐 第3单元 百灵鸟的歌 《白鸽》 逐字稿-938字
师：今天的音乐课，我们要学唱一首捷克儿歌《白鸽》，请同学们边听边感受歌曲的节拍、速度和情绪。 有只白鸽停在我的窗台上，窗，快起床，快起床，快起床。 有只白鸽停在我的窗台上，窗，咕咕咕咕，它呼唤我，快起床，咕咕咕咕，它呼唤我快起床。 师：歌曲是两拍子的，速度是中速稍快，情绪欢快活...
3年级上册音乐 第2单元 快乐恰恰恰 唱《阿西里西》 逐字稿-858字
师：首先，我们来复习一首一年级学唱过的歌曲《彝家娃娃真幸福》。歌曲中唱到的“彝家”指的是哪里呢？ 生：是彝族，位于贵州、四川等地。 师：没错，彝族的人民能歌善舞。今天，我们再次走进彝族，学唱一首彝族儿童做游戏时唱的歌曲《阿西里西》。先初听歌曲，感受一下歌曲的速度和情绪。 生：歌...
3年级上册音乐 第2单元 快乐恰恰恰 唱《木瓜恰恰恰》 逐字稿-872字
师：今天老师给大家带来一首印度尼西亚民歌《木瓜恰恰恰》。让我们一起听着音乐律动，感受歌曲的情绪。 这是一首热情欢快的歌曲，歌曲中“恰恰”出现在每个乐句的结尾处。像这样的衬词虽无特殊意义，但能让歌曲的情绪更加欢快活泼。木瓜、芒果、香蕉、番石榴，这些都是印度尼西亚盛产的水果。这是一首印度尼西亚...
3年级上册音乐 第2单元 快乐恰恰恰 听《微笑波尔卡》 逐字稿-928字
师：同学你好，今天老师要带你去参加一个盛大的舞会。听，舞会的音乐奏响了，感受一下音乐的情绪。请为乐曲选择一个合适的表情符号，同时关注一下乐曲的演奏形式。 生：乐曲是手风琴独奏，情绪欢快、活泼，笑脸的符号最适合。乐曲名字也和笑脸有关，叫《微笑波尔卡》。 师：让我们跟着音乐快乐地动起来，...
3年级上册音乐 第2单元 快乐恰恰恰 听《希腊舞曲》 逐字稿-587字
师：上节课我们欣赏了手风琴独奏《微笑波尔卡》，了解到波尔卡是一种捷克的民间舞曲。今天，我们来到历史悠久的希腊，感受希腊的民间音乐。大家聆听希腊舞曲，跟着老师一起律动，感知乐曲的节拍，体会音乐的速度和情绪。 这首乐曲是4/2拍，速度越来越快，情绪也越来越热烈。在刚刚的音乐中，我们做了三组声势...
3年级上册音乐 第1单元 我的朋友Do Re Mi 唱《音乐是好朋友》 逐字稿-467字
师：同学你好，今天带来一首德国儿歌《好朋友》，请聆听歌曲，感受节拍、速度和情绪。 大家看，歌曲是四三拍，速度稍快，情绪欢快活泼。我们再次聆听歌曲，边听边思考：歌曲由几个乐句组成？ 生：歌曲由三个乐句组成。 师：非常好。让我们加入柯尔文手势，分句学唱歌谱。歌曲第一乐句和第三乐句旋...
3年级上册音乐 第1单元 我的朋友Do Re Mi 唱《七个小兄弟》 逐字稿-672字
师：同学你好，今天老师带来一首4/2拍的歌曲，歌曲情绪欢快活泼，歌里的七个小兄弟就是七个小音符。大家边听边感受歌曲的节拍和情绪。 （播放歌曲） 师：让我们跟着课文手势一起唱一唱。有高有低、有长有短的小音符能组成美妙的旋律，现在我们再次聆听歌曲，来为歌曲划分乐段。 （再次播放歌曲...
3年级上册音乐 第1单元 我的朋友Do Re Mi 听《G大调小步舞曲》 逐字稿-835字
师：同学你好，今天带来两个音乐片段，请仔细聆听，感知音乐的节拍和情绪。 第一个音乐片段是四二拍，情绪欢快活泼，是一年级学过的管弦乐作品《铁匠波尔卡》。第二个音乐片段是四三拍，情绪优美典雅，是巴赫创作的《G大调小步舞曲》，也是今天要欣赏的内容。我们一起来试听全曲，思考一下音乐的演奏形式是什么...