6年级下册科学 适应生存的本领 第1课时 逐字稿-2,396字
师：同学们，今天我们一起来学习苏教版小学科学六年级下册《适应生存的本领》。通过本单元前三课的学习，我们知道动物生存不易，所以它们进化出了适应环境的各种本领。我们先来看一段视频，观察一下它们在干什么。 （播放角马群在河边的视频） 师：角马群聚集在河边已经好几天了。成年角马似乎明白河中的...
6年级下册科学 节能小屋 第4课时 逐字稿-2,972字
师：各位同学，大家好。接下来我们学习第4课时，大家的节能小屋都做好了。按照当初的任务要求，节能小屋需要接受检测，采用冷水升温的程度检测节能效果。大家可以将冷水杯放置在节能小屋内，将节能小屋置于强烈的阳光下照射，检测节能小屋的隔热性能。在这里我们介绍一种在室内用钨丝灯模拟太阳照射的检测方法，具体做...
6年级下册科学 节能小屋 第3课时 逐字稿-2,026字
师：接下来我们学习第三课时。根据前期研究，现在要集思广益，讨论节能小屋的设计方案。由于需要考虑的因素众多，我们借助表格建构法来辅助讨论。大家看，表格纵向列出节能小屋的5个构建：墙体、屋顶、窗户、门和地板；横向涉及材料位置、造型、数量、连接技术等因素。同学们要将每个构建与相应因素对应，把设计考虑填...
6年级下册科学 节能小屋 第2课时 逐字稿-2,898字
师：各位同学，我们今天学习“节能小屋”专项学习的第二课时。既然要在维护结构上做文章，就得进一步思考墙体、屋顶、窗户、门、地板等该怎么设计。不仅要考虑美观，关键还要考虑如何节能。 大家此前制作的房屋，从节能角度评价，存在不少问题。谁来说说发现了哪些问题？ 生：作为墙体和屋顶的建材，只用...
6年级下册科学 节能小屋 第1课时 逐字稿-3,621字
师：同学们，我们开始学习“节能小屋”这个项目。看到这个课题，大家可能会产生很多问题，比如什么是节能？为什么要节能？为什么要建节能小屋？节能小屋长什么样？节能小屋怎么建？要回答这些问题，得从节能说起。当今社会快速发展，化石能源的消耗及其带来的环境污染成了全球性话题。 大家看这两幅漫画，形象地...
6年级下册科学 能量的转换 第2课时 逐字稿-2,439字
师：同学们，上节课我们通过一些小实验体验了动能与势能、动能与热能、动能与电能之间的转换。这节课我们接着学习能量的转换。先来做个小实验，这个实验需要小苏打、白醋、锥形瓶以及与锥形瓶配套的橡胶塞。先向锥形瓶中倒入适量白醋，再加入适量小苏打。为控制反应速度，我们先把小苏打倒在餐巾纸上，用餐巾纸包裹住，...
6年级下册科学 能量的转换 第1课时 逐字稿-2,025字
师：同学们，今天我们将要学习能量的转换第一课时。通过前面的学习，我们知道能量有各种各样的形式。看这张图，点亮小灯泡，是什么样的能量让灯亮起来的呢？ 生：电能。 师：是的，电能能够让灯发光发热，也就是说电能转变成了光能和热能。一种形式的能量可以转换成为另外一种形式的能量，这就是能量的重...
6年级下册科学 电磁铁 第1课时 逐字稿-2,849字
师：同学们，在课的开始，老师想请大家看一个神奇的装置。 （展示神奇装置） 师：很神奇吧，大家一定都很好奇。这节课我们就来一起研究。让我们从一个小装置开始，同学们看老师这里是什么？它是一根螺丝钉，上面缠上了导线。大家看老师的操作，我将导线的两端接在电池上，像这样。 （将导线两端接...
6年级下册科学 煤、石油和天然气 第1课时 逐字稿-3,015字
师：同学们，上节课我们学习了多种多样的自然资源，还尝试给它们归类。我留的课后问题是：下列资源中哪些可作为能源？大家有答案了吗？ 生：煤、石油、天然气。 师：很好，它们是我们运用最多的能源。除此之外，太阳能、风能、大海中的潮汐能也都属于能源，植物资源中，木材也是能源。那这些自然资源为什...
6年级下册科学 清新的空气 第1课时 逐字稿-2,715字
师：同学们，今天我们一起来学习清新的空气第一课时。这里有两种空气环境，你们喜欢待在哪一种空气环境中呢？ 生：（猜测学生回答）喜欢第二种。 师：我猜大家肯定喜欢第二种。清新的空气不仅使我们感到舒适，也有利于我们身体健康。这幅图中的空气被工厂排出的废气污染了，那还有哪些事情会造成空气污染...
6年级下册科学 洁净的水域 第2课时 逐字稿-3,364字
师：上节课我们了解了水污染的原因和危害，老师留了个问题：污染了的水域能不能恢复？大家思考了吗？说说看。老师收集了一些同学的想法，有的同学认为污染的水域不能恢复，因为水里污染物无法彻底去除；有的同学觉得部分能恢复，但需要很长时间；还有同学认为现在科技发达，污染的水域可以治理。大家都很有想法。上节课...
6年级下册科学 洁净的水域 第1课时 逐字稿-2,606字
师：同学们，今天我们一起来学习洁净的水域第一课时。你们去过美丽的滇池吗？它是云南最大的淡水湖，风光秀丽，碧波万顷，水质洁净，多年前还能直接在水中淘米洗菜呢。 可是，随着城市的不断发展和扩建，30多年前清澈干净的滇池变成了发绿发臭的劣五类水，成为我国污染最严重的湖泊之一。同学们，你们身边有这...
6年级下册科学 有趣的食物链 逐字稿-3,606字
师：同学们，今天我们一起走进苏教版小学科学六年级下册，学习有趣的食物链。现在，咱们要走进生物的栖息地，了解它们之间发生的故事。栖息地为各种生物提供生存环境，在这个栖息地中有草、田鼠、鹰这3种生物。我们知道田鼠会吃草的种子，鹰会吃田鼠。请你试着用箭头来表示吃与被吃的关系，你会怎么画箭头呢？是这样画...
6年级下册科学 开发新能源 第2课时 逐字稿-3,469字
师：在上节课中，我们一起学习了太阳能及其应用。今天，我们将继续探讨新能源开发，了解更多新能源在生活中的应用。首先，我们要认识的新能源朋友是风能。风是地球上无处不在的自然现象。全球风能资源蕴藏量巨大，比地球上可开发利用的水能总量多10倍。风能的利用主要是风力发电，即利用风力带动风车叶片旋转，再通过...
6年级下册科学 开发新能源 第1课时 逐字稿-3,009字
师：同学们，我们今天将要一起学习科学课，准备好了吗？我们今天学习的内容是开发新能源。上节课，大家了解了煤、石油和天然气，知道它们是目前人类利用的最主要能源。但这些能源在使用过程中会带来环境污染问题。比如煤炭、石油的开采会造成土地塌陷、水资源污染。我国山西省是煤炭大省，因煤炭开采就导致了生态经济的...
6年级下册科学 多样的生物 逐字稿-2,163字
师：同学们，今天我们共同学习“多样的生物”第一课时。地球上有众多不同的生态环境，比如极地环境、沙漠环境、草原环境，还有热带雨林环境。在每个生态系统中都生活着许多物种。远在太平洋另一端，有一个特殊的生态环境，它位于赤道暖流和秘鲁寒流的交汇处，就是加拉帕戈斯群岛（也叫科隆群岛）。在这里生活着一群地雀...
6年级下册科学 多样的栖息地 逐字稿-3,370字
师：同学们，今天我们一起走进苏教版小学科学六年级下册，学习多样的栖息地，走进有趣又神秘的生物世界。在浩瀚宇宙里，有颗蓝色星球，一切恰到好处。它离太阳不远不近，气候适宜，地形多样，生机勃勃，这就是我们的地球。现在，跟着老师来一次环球旅行，欣赏各地自然风光时，仔细观察能看到什么。 （短暂旅行结...
6年级下册科学 善用自然资源 第2课时 逐字稿-3,301字
师：上节课，我们学习了善用自然资源的第一课时，了解到自然资源短缺的现状，知道自然资源有限，特别是不可再生资源，且短缺情况日益严重。我们还共同总结了守护自然资源的三种方法：减少消耗、重复使用和回收利用。这节课，我们会通过具体示例，详细了解善用自然资源的做法。 传统建筑强调依山傍水、遵循自然，...
6年级下册科学 善用自然资源 第1课时 逐字稿-3,954字
师：在本单元前面几节课，我们一起了解了人类对自然资源的开发与利用。人类的生存与发展离不开自然资源，更要善用自然资源。这节课，我们就一起走进“善用自然资源”。科学家们将自然资源分为两大类，像太阳能、水、森林、地热等在一定时间内能再生或再循环的自然资源，被称为可再生资源；而像煤、石油、天然气等在地下...
6年级下册科学 各种各样的能量 逐字稿-2,477字
师：上节课我们学习了什么是能量，现在我们一起来看看这个视频。（播放视频）这个过程中能量体现在哪里呢？ 生：动能和势能是能量的两种基本形式。 师：非常好。那么能量还有其他形式吗？今天这节课我们就来学习各种各样的能量。先来看一段视频，视频里冰川融化，为什么冰会融化？是什么能量在起作用呢？...