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6年级下册语文 第2单元 快乐读书吧：骑鹅去旅行 逐字稿-3,713字
师：同学们，这节课我们走进快乐读书，骑上鹅背一起去探险。本单元，我们阅读了《骑鹅旅行记》中的片段，主人公尼尔斯忽然变得很小很小，紧接着发现自己听懂了禽兽说的话，接着被动物们嘲笑报复，最后爬上鹅背飞走了。在故事片段的阅读过程中，我们发现尼尔斯是个不懂事、爱欺负动物的熊孩子，他扯鸡冠、揪猫尾巴，用木...
6年级下册语文 第2单元 快乐读书吧：爱丽丝掉进了兔子洞 逐字稿-3,996字
师：这节课我们走进快乐读书，跟随掉进兔子洞里的爱丽丝展开奇幻冒险。请打开语文书，快速浏览快乐读书中的这段文字，帮我们走进名著。提取这段简介信息要点，能找到荒诞不经、严密的逻辑、智力游戏、幽默的语言、对现实的嘲弄这几个关键词。这节课，我们共同阅读《爱丽丝漫游奇境》中的几则片段，初步领略名著丰富内涵...
6年级下册语文 第2单元 口语交际：同读一本书 逐字稿-2,379字
师：同学们，今天我们一起来学习口语交际“同读一本书”。在校园生活中，阅读分享越来越普遍，相信大家和小伙伴一定共同阅读过同一本书，那你们是如何进行阅读交流的呢？今天这节课，我们就来学习围绕同一本书交流读书心得，分享阅读收获。 要进行阅读交流，选择一本大家感兴趣的书并读完是交流前的关键。本单元...
6年级下册语文 第2单元 习作：写作品梗概 逐字稿-2,652字
师：同学们，这节课我们一起来学习写作品梗概。最近学校五子树下阅读俱乐部征集最受同学们欢迎的少儿读物，要求六年级每位同学推荐一本最喜爱的书给学弟学妹们。要推荐喜欢的书，写一篇作品梗概是个不错的方法。关于作品梗概，我们从《鲁滨逊漂流记》一课就已经有所了解，写作品梗概就是用简练的语言概括作品的主要内容...
6年级下册语文 第2单元 7 汤姆·索亚历险记（节选） 逐字稿-3,136字
师：同学们，这节课我们一起学习第七课《汤姆·索亚历险记》。从小到大，我们读过不少文学作品，其中有很多著名的儿童形象。谁能脱口说出三个孩子的名字？ 生：《骑鹅旅行记》中的尼尔斯，《小飞侠》里的彼得·潘，《格林童话》里的小红帽，《红岩》中的小萝卜头，《哈利·波特》里的哈利·波特，《爱丽丝梦游仙...
6年级下册语文 第2单元 6 骑鹅旅行记（节选） 逐字稿-3,295字
师：同学们，这节课我们学习第六课《骑鹅旅行记》。这是一部享誉世界的儿童文学作品，故事里的鹅是年轻家鹅，骑在鹅背上的14岁男孩叫尼尔斯。人怎么能骑在家鹅背上旅行呢？真让人好奇。今天，我们从故事节选部分读起。 尼尔斯遇到了神奇的事，他简直不敢相信自己变成了小狐仙。他想，这大概是梦或幻觉，过一会...
6年级下册语文 第2单元 5 鲁宾逊漂流记（节选） 第2课时 逐字稿-3,428字
师：同学们，这节课我们继续学习《鲁滨逊漂流记》。上节课我们阅读了节选部分，那节选在整部小说中处于什么位置呢？其实我们可以通过梗概来了解。什么是梗概，它对我们阅读长篇小说又有怎样的帮助呢？大家看，“梗”指植物的枝和茎，对于植物而言，枝茎就仿佛是它的骨架。“概”是古代量谷物时刮平斗斛的器具，用它一刮...
6年级下册语文 第2单元 5 鲁宾逊漂流记（节选） 第1课时 逐字稿-3,479字
师：这节课我们一起学习第五课《鲁滨逊漂流记》。如果有一天，你被抛弃在一座荒岛上，周围是无边的大海，岛上荒凉寂寞，没吃没穿，回不了家，也联系不上任何人，该怎么办？可能大家很难想象这样的事真会发生，但有个叫鲁滨逊的英国人，真被巨浪卷上荒岛，在那生活了28年。他经历了什么呢？今天我们就来读这部极富传奇...
6年级下册语文 第1单元 语文园地一 逐字稿-3,847字
师：同学们好，今天这节课我们一起来学习语文园地。第一单元语文园地内容丰富，有交流平台、词句段运用、书写提示和日积月累。我们先走进交流平台。在学习第一单元课文《北京的春节》《腊八粥》《藏戏》时，有个重要学习目标，即分清内容主次，体会作者如何详写主要部分。阅读或习作时，为什么要分清主次、详略得当呢？...
6年级下册语文 第1单元 整理复习 逐字稿-3,636字
师：同学们，大家好，今天这节课我们进行第一单元整理复习。先读一读本单元的单元页，“十里不同风，百里不同俗”。我们祖国地大物博，是多民族国家，各民族、各地区风俗习惯各不相同。本单元以民风民俗为主题，编排了《北京的春节》《腊八粥》、古诗三首和《藏戏》四篇课文，充满浓郁民俗风情，让我们再次感受中华传统...
6年级下册语文 第1单元 习作：家乡的风俗 逐字稿-3,627字
师：同学们好。今天这节课，我们一起来学习作家乡的风俗。说到风俗，我们就会想起这个单元开篇的一句话：“十里不同风，百里不同俗”，还有一句俗话叫“离家三里远，别是异乡风”。那风俗是指什么呢？风俗是指特定区域、特定人群一代一代传承下来的风气、礼节、习惯等。我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方、每个时...
6年级下册语文 第1单元 4 藏戏 逐字稿-3,957字
师：同学们好，今天这节课我们一起来学习第四课《藏戏》。同学们了解戏曲吗？戏曲是中国传统文化艺术之一，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式，主要由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成，起源于原始歌舞，戏曲种类繁多有趣。其表演形式载歌载舞，有说有唱，有文有武，集唱、念、做、打于一体。主要戏剧剧...
6年级下册语文 第1单元 3 古诗三首 第2课时 逐字稿-3,106字
师：今天这节课我们继续学习第三课《古诗三首》。上节课我们学习了唐代诗人韩翃的《寒食》、王建的《十五夜望月》，还掌握了一种学习古诗的方法。第一步，读通诗句；第二步，读懂诗意；第三步，读出诗境；第四步，熟读成诵。接下来我们就按照这四步法来学习《迢迢牵牛星》这首古诗。 首先第一步，读通诗句。这首...
6年级下册语文 第1单元 3 古诗三首 第1课时 逐字稿-3,627字
师：今天这节课，我们来学习第三课《古诗三首》，先开启第一首古诗的学习。学习古诗的第一步是什么呀？ 生：读通诗句，要读得字字正确，句句通畅。 师：对，大家先试试，能读正确通畅吗？提醒一下，这首诗的诗人是唐朝的韩翃，这个“翃”字是个生僻字，要读准字音。一首古诗读正确通畅还不够，我们还需要...
6年级下册语文 第1单元 2 腊八粥 第2课时 逐字稿-3,586字
师：上节课我们重点学习了课文《腊八粥》的第2 - 8自然段，从描写八儿探粥时的动作、语言、神态中，体会到他从兴奋、急切到失望、沮丧的心情，读出了一个天真烂漫、调皮撒娇、馋样可爱的小孩子形象。那么接下来八儿这个孩子是怎样分粥、猜粥、看粥的呢？让我们随着沈从文先生的文字一起继续读下去。 八儿是...
6年级下册语文 第1单元 2 腊八粥 第1课时 逐字稿-3,592字
师：同学们好。今天这节课我们一起来学习第二课《腊八粥》。说起这腊八粥，大家是不是感觉很熟悉呀？因为我们刚刚在第一课老舍先生《北京的春节》里就读过它。来，一起再读读老舍笔下的腊八粥：“在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现。这种粥是用各种米、...
6年级下册语文 第1单元 1 北京的春节 第2课时 逐字稿-2,046字
师：同学们，今天我们继续学习《北京的春节》。上节课我们按照时间顺序理清了课文内容，分清了详略。腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节这五天是课文详写的部分，我们重点研读了腊八熬腊八粥、泡腊八蒜，以及腊月二十三祭灶王，感受到北京春节独特的年味。今天，我们接着体会除夕、初一、元宵节里的年味。哪一节写的...
6年级下册语文 第1单元 1 北京的春节 第1课时 逐字稿-2,997字
师：同学们好。今天这节课我们一起来学习第一课《北京的春节》。这个单元将带我们领略各地不同的民风民俗，正所谓“十里不同风，百里不同俗”。我们先从春节说起，一看到“春节”这两个字，同学们心里是不是就快乐激动起来了？春节是我国最重要、最隆重且最热闹的传统节日，俗称“过年” 。一说起春节，你们脑海里会浮...
6年级下册语文 古诗词诵读 快乐读书吧：小顽童，大冒险 逐字稿-3,963字
师：这节课我们走进快乐读书，和一位小顽童一道经历一场大冒险。这位小顽童就是美国大文豪马克·吐温笔下的小男孩汤姆·索亚。Tom是个怎样的孩子？在刚刚学过的第七课中，我们第一次认识了这个孩子。 课文提供的是小说节选部分，故事从小镇写起，极力渲染了因主人公汤姆和小伙伴贝奇失踪，小镇人们陷入的悲伤...
6年级下册语文 古诗词诵读 9 古诗词诵读：浣溪沙 逐字稿-2,653字
师：今天我们继续走进六年级下册古诗词诵读部分学习。第九首，《浣溪沙》，这是北宋文学家苏轼的作品。同样是词，和上节课学习的王观的《卜算子》有什么不一样的地方吗？大家看，《卜算子》有词牌名和词题，而《浣溪沙》只有词牌名，没有词题。再看词的上方，《浣溪沙》比《卜算子》多了一行字。我们来读一读：“游蕲水...