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9年级下册语文 鱼我所欲也 第2课时 逐字稿-3,655字
师：同学们，大家好，今天这节课我们继续学习《鱼我所欲也》。上节课，我们读通了文章，理解了字面含义。今天的主要任务是理清作者写作思路，理解其思想内涵。 人的一生会面临诸多选择，小到日常起居饮食，大到择校择业，可以说人生就是在选择中前行。现在我们来做个选择，假如面前有鱼和熊掌，二者只能选其一，...
9年级下册语文 鱼我所欲也 第1课时 逐字稿-3,800字
师：同学们，大家好，今天我们来学习选自《孟子》的一篇文章《鱼我所欲也》。学习古文，首先要能正确朗读。大家想想，平时朗读文言文时，哪些类型的字词容易读错呢？ 生：有的同学害怕遇到生僻字。 师：没错，对于生僻字，我们要善于借助工具书解决字音字义。还有同学认为通假字容易读错，确实，通假字要...
9年级下册语文 驱遣我们的想象 逐字稿-4,441字
师：同学们好，常常听见这样一句话：当你站在一幅画前凝视它时，就是在和画家做灵魂的对话。同样，当你读一首诗或者一篇文章时，是不是也有这样的感受呢？但你会发现，作者是调皮且含蓄的，有些地方他故意不说出来。那么，我们如何最大程度地领会作者的言外之意，去把握作品独特的意境呢？今天，在叶圣陶先生的《驱遣我...
9年级下册语文 陈涉世家 第3课时 逐字稿-3,280字
师：同学们好，今天我们来学习《陈涉世家》第三课时的内容。前两节课，我们借助注释、语感及语境，读懂了这篇文言文的主要内容，还讨论分析了起义成功发动的原因，把握了历史故事的内在逻辑。这节课，我们要结合故事背景，全面细致地认识农民起义领袖陈胜，探讨这次农民起义的历史意义，分析《史记》中《陈涉世家》这篇...
9年级下册语文 陈涉世家 第2课时 逐字稿-4,132字
师：同学们好，今天我们来学习《陈涉世家》第二课时的内容。上节课我们初步读通了这篇文言文的文意，积累了不少文言词语，相信大家课后都及时复习了。陈胜吴广起义的故事，我们在七年级上册历史教科书中也读过。作为中国历史上第一次农民起义的领袖，他们不屈的反抗精神，千百年来影响了一代又一代的革命志士。这节课，...
9年级下册语文 陈涉世家 第1课时 逐字稿-3,928字
师：各位同学好，今天我们来学习一篇文言文《陈涉世家》。我们先来看一段视频。 公元前209年，一支900人的农民起义军拉开了灭秦的序幕。这些衣衫褴褛的平民竟然所向披靡，击碎了秦帝国貌似坚不可摧的统治。在国家的危机关头，东方六国的旧贵族又趁势而起，一年之内，六国全部复辟。以武力著称的秦帝国，几...
9年级下册语文 阅读与思考《屈原》 逐字稿-4,292字
师：同学们，大家好。九年级下册戏剧探究单元的任务一是阅读与思考。今天我们一起来学习《屈原》节选。“薄暮雷电，归何忧？厥严不奉，帝何求？”2000多年前，诗人屈原仰望苍穹，发出天问：傍晚时分，雷鸣电闪，想要归去，有何忧愁？国家庄严不复存在，对着上天有何祈求？在这疑问中，铭刻着他对楚国身处危机的深深...
9年级下册语文 阅读与思考《天下第一楼》 第2课时 逐字稿-4,105字
师：同学们好，今天我们来学习《天下第一楼》的阅读与思考。在学习戏剧单元之初，我让同学们分成小组，在本单元里选择喜欢的戏剧上台表演。有一个小组选择了《天下第一楼》，并向我求助。他们说在网上找到了表演视频，反复观看学习，可排练时台词说不出角色的神韵，也没有视频中的味道，其他同学看的时候甚至分不清他们...
9年级下册语文 阅读与思考《天下第一楼》 第1课时 逐字稿-5,377字
师：同学们好，今天我们来学习《天下第一楼》的阅读与思考。首先，《天下第一楼》是编剧家何冀平创作的一部三幕话剧，1988年6月由北京人民艺术剧院在北京首演，广受喜爱。这部剧以老北京繁华的商业区前门为背景，讲述了在清末至民国动荡的岁月里，老字号烤鸭店福聚德由衰落到兴盛又败落的曲折故事。 福聚德...
9年级下册语文 邹忌讽齐王纳谏 第2课时 逐字稿-4,029字
师：同学们好，通过上节课的学习，我们知道面对家人的赞美和客人的奉承，邹忌没有沾沾自喜，没有自我陶醉，而是做了理性的思考，从治家中悟出治国的道理。那么，为什么邹忌能保持如此清醒？他又是如何成功说服齐威王纳谏的呢？今天，我们再次走进课文，探究其中原因。 在社会生活中，由于种种原因，说真话有时很...
9年级下册语文 邹忌讽齐王纳谏 第1课时 逐字稿-3,573字
师：同学们大家好，在九年级下册第三单元，我们学过《唐雎不辱使命》，它选自国别体史书《战国策》。今天，我们再一起走进《战国策》，学习它的另一篇散文《邹忌讽齐王纳谏》。我想大家对这篇古文已进行了充分预习，那么这篇文章写了一个什么故事呢？现在先看看这几幅图片，再结合课文内容，用复述的方式简单说说这个故...
9年级下册语文 送东阳马生序 第1课时 逐字稿-4,443字
师：同学们好，今天我们一起来学习元末明初散文家宋濂所写的《送东阳马生序》。通过课前预习，相信大家已知道本文是宋濂写给同乡后学马君则的临别赠言。那么，作为前辈学人，宋濂会对马生说些什么呢？让我们一起来听两位同学朗读。 （两位同学朗读《送东阳马生序》） 师：听了两位同学的朗读，相信同学们...
9年级下册语文 辩论 逐字稿-3,093字
师：同学们好，今天我们一起来学习辩论。为上好这堂课，我在网上找了些辩论资料，选了两个视频，想在课堂播放。因课堂时间有限，又想给大家相对完整的辩论感性认识，所以不打算过多删减原始视频，只能选其一。这两个视频我都喜欢，难以取舍，就请了两位同学帮我把关，看看哪个更适合课堂播放，也请屏幕前的你们一起看视...
9年级下册语文 谈读书 逐字稿-3,837字
师：亲爱的同学们，大家好！今天我们一起来学习《谈读书》这篇课文。在校园教室里，劝学、劝读的名言警句随处可见，“知识就是力量”出现的频率非常高，你们知道它出自谁人之口吗？这个人就是弗朗西斯·培根。培根是英国著名哲学家，也是优秀的散文作家，主要作品有《随笔》《新工具论》。培根的《随笔》又译作《论说文...
9年级下册语文 蒲柳人家 逐字稿-3,953字
师：同学们好，这节课我们一起来学习刘绍棠的小说《蒲柳人家》。从文章第一节，我们看到何满子被爷爷拴在了葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣。为什么爷爷要把何满子拴起来呢？大家梳理文章，把从文中找到的原因合在一起就会发现，文章讲述的是何满子不听奶奶的话，不穿花红肚兜，整日在河滩上野跑，奶奶很生气，就跟刚坐了...
9年级下册语文 祖国啊，我亲爱的祖国 逐字稿-4,230字
师：同学们好，今天我们一起来学习现代诗《祖国，我亲爱的祖国》，作者是舒婷。我们先请一位同学朗读第一小节。 生：祖国，我亲爱的祖国。舒婷，我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。我是干瘪的稻穗，是失修的路基，是淤滩上的驳船，把纤绳深深...
9年级下册语文 短诗五首 逐字稿-4,410字
师：同学们好，今天我们一起来学习短诗五首。和第二课《梅岭三章》一样，本课也是自读课文。《梅岭三章》是旧体诗，本课的五首诗都是新诗。为便于学习，同学们通过讨论，从语言、手法、主题等角度将五首诗两两比较，设置了三个专题，我们一起来看。专题一：《萧红墓畔口占》与《风雨吟》在特定历史背景下的隐喻表达；专...
9年级下册语文 白雪歌送武判官归京 逐字稿-2,806字
师：同学们，今天我们继续学习诗词曲五首。《过伶仃洋》是一首律诗，它有严苛的格律要求，句数固定，字句整齐，2、4、6、8句押韵，且只限平声韵，还要求对仗，尤其是颈联和颔联。句子中间平仄相间，上下句平仄相对。律诗的格律之美，我们在八年级上册《唐诗五首》中已充分感受过。今天我们从结构和语言的角度来品读...
9年级下册语文 溜索 逐字稿-3,561字
师：同学们好，今天我们要学习《溜索》这篇课文。这篇课文故事简单，主要写马帮带着“我”溜索过怒江的场景。这节课，我们一起思考：如此简单的故事，作者阿城是怎样写得生动传神、扣人心弦的呢？从篇幅看，马帮汉子是作者重点描写的对象。我们先来看第9 - 20节描写马帮溜索的内容，从这部分能看出马帮汉子们怎样...
9年级下册语文 润色 逐字稿-4,405字
师：同学们好，今天我们一起来学习作文的润色。对于绝大多数同学而言，可能无法做到让每篇文章都有特别精巧的构思，也不是每个人都能拥有像作家一样老道的文笔。身边那些对语言文字把握能力特别强、文章常被老师当作范文的同学，常是大家羡慕的对象，于是我们会说，某某写作真有灵气，一涉及“灵气”，似乎好文章便是天...