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8年级下册语文 安塞腰鼓 第1课时 逐字稿-4,526字
师：同学们，上一节课，我们在诗人贺敬之的《回延安》中感受到了浓郁的陕北风情。这节课，我们将跟随生于黄土地、长于黄土地的纯正陕北人刘成章，去一睹他家乡安塞腰鼓的风采，感受陕北别具一格的民俗文化。 首先，我们来了解一下腰鼓。同学们看，这就是腰鼓。腰鼓是陕北各地广泛流传的一种民间鼓舞形式，尤其以...
8年级下册语文 学写读后感 逐字稿-5,215字
师：同学们，这节课我们一起来学习第三单元写作训练——学写读后感。大家思考一下，什么是读后感呢？读后感是读过一篇文章或一本书后，在深入领会原文精神实质的基础上，对作品的主题、人物、表现手法或某一感兴趣的问题等提出自己的看法，表明自己见解的一类文章。同学们注意，一定要是自己的看法和见解。 在读...
8年级下册语文 学写游记 逐字稿-2,836字
师：同学们，这一节作文课，我们学写游记。游记往往包含两方面内容：一是交代游踪，通过游踪记述游览经过，以此串起全文；二是描写景物、抒发感受，后者是写作重点，需详写，前者简略些，只要能起到交代和串联作用即可，不必将游览行动巨细无遗地叙述出来。 当然，游览过程中一些特别的经历和相关人文典故也可写...
8年级下册语文 学写故事 逐字稿-3,979字
师：上课，同学们喜欢听故事吗？可能有的同学会说不喜欢。那么我再问不喜欢听故事的同学，你喜欢看漫画、看小说、看电影或者电视剧吗？我相信，再回答不喜欢的人应该比较少了。确实，听故事基本上是人类的一种本能。有人说，人类就是一群爱听故事的动物。会听故事不算出奇，如果你会写故事，那才了不起。今天，我们就来...
8年级下册语文 大雁归来 第2课时 逐字稿-4,412字
师：同学们，大家好。上一节课我们学习了《大雁归来》的第一课时，在开始今天的新课之前，我们先来复习回顾一下上节课所学的内容。 上节课，我们按照时间顺序梳理了大雁的活动状态，科学地了解了大雁归来的时间、地点、飞行路线以及数量组成等相关知识。同时，我们还学习了全文运用的重要手法——对比，通过对比...
8年级下册语文 大雁归来 第1课时 逐字稿-3,420字
师：同学们大家好，今天我们来学习八年级下册第二单元中的第七课《大雁归来》。说到大雁，同学们应该比较了解，我们小时候读《声律启蒙》，其中就有“来鸿对去雁”，这里的“鸿”指的就是大雁。雁在古人眼中是神奇的动物，所以频频出现在古诗词中，我们能从这些诗词里窥见作者对大雁寄予的丰富情感。现在我们回顾一下学...
8年级下册语文 大自然的语言 第2课时 逐字稿-3,802字
师：同学们，我们开始上课。著名作家郭沫若曾在一首诗中感叹：两个月前在广州看到玉兰开花，两个月后在北京又看到玉兰开花。他说：“玉兰花，你走得真慢呐，费了两个月功夫，才到了北京。”请大家根据上节课所学内容，解释一下玉兰花为什么走得这么慢呢？这其实是纬度因素。北京比广州纬度高，春天来得迟，花开得晚，所...
8年级下册语文 大自然的语言 第1课时 逐字稿-3,412字
师：同学们，上学期我们学了白居易描绘西湖美景的古诗名篇《钱塘湖春行》，诗人为我们描绘了水面初平、早莺争暖、新燕啄泥、乱花浅草、绿杨等西湖美景。诗人捕捉大自然的讯息，将刚刚披上春装的西湖描绘得恰到好处。人类靠语言交流思想，那大自然靠什么传递信息呢？今天，让我们走进课文《大自然的语言》一探究竟。首先...
8年级下册语文 壶口瀑布 第2课时 逐字稿-3,463字
师：同学们好，上一节课我们从壶口瀑布的所至、所见、所闻感受了它的雄壮之美。本文作者梁衡先生是这样抒发对壶口瀑布的赞美之情的：“我曾徘徊于黄河上游的刘家峡水库，惊异于它如泊如镜的沉静；曾生活于河套平原，陶醉于它如虹如带的飘逸；也曾上溯龙门，感奋于它如狮如虎的豪壮。但当我沿河上下求索而见壶口时，便如...
8年级下册语文 壶口瀑布 第1课时 逐字稿-3,045字
师：同学们好，黄河是中华民族的母亲河，壶口瀑布是九曲黄河上一颗璀璨明珠，也是世界上唯一的最大的金黄色大瀑布。“源出昆仑衍大流，欲观九转意壶收。”今天我们一起来学习梁衡先生的《壶口瀑布》。上课前，先观看一段小视频，提前感受黄河壶口惊涛澎湃的雄壮气势。 （同学们观看视频） 师：通过观看视...
8年级下册语文 在长江源头各拉丹冬 第2课时 逐字稿-2,282字
师：同学们，我们接着学习《在长江源头格拉丹东》。上节课，我们领略了格拉丹东峰的神奇之处，课后也布置了作业。在这篇文章中，作者不仅描绘了格拉丹东的景色，还花大量笔墨写了人，尤其是自己。接下来，我们要走进作者。阅读游记，不仅要欣赏景物描写，还要体会观景者的情感状态，乃至整个内心世界，这样才能真正理解...
8年级下册语文 在长江源头各拉丹冬 第1课时 逐字稿-3,193字
师：同学们，今天我们学习第18课《在长江源头格拉丹东》。首先来了解一下作者马丽华，她是一级作家、编审，现任中国藏学出版社总编辑。著有长篇报告文学《青藏苍茫——青藏高原科学考察50年》，散文集《西藏之旅》，长篇散文《藏北游历》《灵魂像风》《走过西藏》等。本文就选自她的散文集《西藏之旅》。接着了解格...
8年级下册语文 回延安 第2课时 逐字稿-4,379字
师：同学们，本节课我们继续学习《回延安》。首先，咱们齐声诵读这首诗歌。 （同学们诵读） 心口莫要这么厉害地跳，灰尘莫把我眼睛挡住了。手抓黄土我不放，紧紧贴在心窝上。几回梦里回延安，双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你，母亲延安就在这里！杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。白羊肚手巾红腰带，...
8年级下册语文 回延安 第1课时 逐字稿-3,913字
师：同学们，上课之初，老师给大家出示一首现代诗，请大家借助诗歌中的意象，推测这首诗歌赞颂的是什么地方，并说明依据。请同学们听老师读。 “黄土高坡的山旮旯里，有这么一颗闪亮的红星，曾映亮了大半个中国。那就是你，你是初升的太阳，你的光辉照亮了整个中国，你的光辉给民族带来了希望。革命的火种在这里...
8年级下册语文 唐诗三首 第3课时 逐字稿-2,852字
师：同学们，大家好。前两节课我们学习了杜甫的《石壕吏》和《茅屋为秋风所破歌》，这节课我们一起学习白居易的名篇《卖炭翁》。首先，我们来了解一下作者白居易，他字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人。他倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，“时”即反映时代，“事”即反映社会生活...
8年级下册语文 唐诗三首 第2课时 逐字稿-3,523字
师：同学们，大家好。上一节课我们学习了杜甫“三吏三别”中的《石壕吏》，深刻感受到他忧国忧民的悲悯情怀和沉郁顿挫的艺术风格。郭沫若先生称赞他“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”。可以说，杜甫书写民间疾苦最为深刻，诗人的心与受苦受难的劳苦大众息息相通，杜甫是真正的人民诗人。今天，就让我们一起来...
8年级下册语文 唐诗三首 第1课时 逐字稿-3,225字
师：同学们，大家好，今天我们一起来学习杜甫的《石壕吏》。唐诗是中华民族最珍贵的文化遗产，伟大的现实主义诗人杜甫的诗作以其强烈的时代感和深沉的人民性独占鳌头。品读杜甫的诗歌，要用心感受他忧国忧民的情感和沉郁顿挫的风格。杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，为我们留下了1400多首诗歌。这些诗篇如同...
8年级下册语文 古诗鉴赏复习 逐字稿-1,894字
师：各位同学，大家好，今天我们要进行一堂古诗鉴赏的复习课。关于古诗的学习，先跟同学们分享初中阶段考察古诗的几种主要形式，请看屏幕：字的含义、词句的品析、表达技巧的品味、情感的领会。基于这些考察形式，给大家介绍几种阅读古诗的技巧。 首先，读诗先读题，要读懂诗题。诗题往往对诗歌内容有很多提示。...
8年级下册语文 古诗苑漫步 逐字稿-2,214字
师：大家好，今天带大家一起到古寺院进行漫步，这是个综合型实践学习活动。书上有三个活动，第一个活动要请大家读，在线上教学不太合适；第二个活动是跨学科的，语文老师做难度较大。所以我选了第三个任务——编一本属于自己的古诗集，这个任务我们可以做。今天我准备告诉大家，编一个古诗集很简单，只要三个步骤。...
8年级下册语文 写作-说明的顺序 逐字稿-2,623字
师：从小学到现在，同学们对记叙文写作很熟悉，今天我们谈说明文写作中的说明顺序。说到说明顺序，大家能想到三种，时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。介绍事物发展变化、过程、制作工序时，常用时间顺序。比如法布尔在《蝉》里介绍蝉蜕皮到入土的过程，就用了时间顺序。 这幅图大家都熟悉，是张择端的《清明上河图...