8年级上册音乐 歌曲《梦驼铃》 逐字稿-1,780字
师：同学们，做好课前准备啦。一是自制沙锤，二是准备可以敲击的杯子或碗。先来看一段小视频，思考视频里指的是哪条路。从古至今，在家园与远方之间，总有人类跋涉的身影，他们的足迹造就了通达四方的路。2000年前，耀眼的东方文明催生出一条横跨半个地球的贸易之路。这条连接唐朝与西域各国商贸往来的路，就是丝绸...
8年级上册音乐 歌曲《桑塔露琪亚》 逐字稿-2,696字
师：同学们好，上课前老师准备了一首优美的钢琴曲，我们一起来欣赏。 （播放钢琴曲） 师：同学们，刚才听到的这首钢琴曲，是德国著名作曲家门德尔松的作品。它如同一首淳朴、柔美又略带惆怅的歌声，与秋光水色相和，充满了秋思情趣。通过欣赏画面，我们领略了美丽的风光，走进了一个秀美浪漫的地方。同学...
8年级上册音乐 歌曲《孤独的牧羊人》 逐字稿-2,908字
师：同学们好。课一开始，老师邀请大家跟着一段欢快的音乐活动一下身体。大家可以找身边的桌子，或者能拍出响声的小凳子。准备好了吗？ （同学们跟着音乐律动） 师：通过刚才的身体律动，老师相信大家心情都非常愉悦。那刚才这段音乐，大家熟悉吗？没错，这段音乐出自美国电影《音乐之声》的插曲《孤独的...
8年级上册音乐 歌曲《嘎达梅林》 逐字稿-2,172字
师：同学们，今天我们的音乐课从这首乐曲开始。大家仔细聆听，思考主奏乐器是什么，是哪个少数民族的乐曲。（播放乐曲） 师：这是蒙古族拉弦乐器马头琴独奏的《嘎达梅林》。马头琴是蒙古族特有的拉弦乐器，因琴杆雕有马头得名，音色圆润委婉、如歌如诉，极富感染力。刚才听的这首是根据蒙古族同名短调改编的。今...
8年级上册音乐 欣赏《雪球花》 逐字稿-1,713字
师：同学们，今天这节课老师给大家带来一段优美的舞蹈视频。请大家想一想，这段舞蹈来自哪个国家？它带给你们怎样的感受呢？让我们一起来欣赏一下。 （播放舞蹈视频） 师：这段舞蹈来自俄罗斯广阔的土地，这片土地孕育了俄罗斯人民奔放豪迈的性格。他们的舞蹈形式丰富多彩，有双人舞、踢踏舞等。刚才舞蹈...
8年级上册音乐 欣赏《花儿与少年》 逐字稿-1,760字
师：同学们好，现在开始上音乐课，今天的主题是“高原之花”。哪里的高原？怎样的花呢？大家先听一段旋律，这首歌是青海花儿的代表作。什么是花儿呢？花儿是山歌的一种，因歌词中加入很多花名得名，在民间也叫“漫少年”。花儿承载着劳动人民的智慧，表达着人们对美好生活的向往，堪称大西北之魂。每年农历四、五、六月...
8年级上册音乐 欣赏《瑶族舞曲》 逐字稿-1,832字
师：同学们，咱们开始上课啦。老师先给大家跳段舞蹈，过程中请大家思考几个问题：第一，这是我国哪个少数民族的舞蹈？第二，老师手中这件乐器叫什么名字？第三，尝试模仿老师敲击的节奏。 师：大家看出来了吗？这是我国哪个少数民族的舞蹈呀？ 生：（回答） 师：没错，是瑶族。瑶族人民依山而居，...
8年级上册音乐 欣赏《歌唱美丽的家乡》 逐字稿-2,117字
师：同学们大家好，欢迎来到今天的音乐课堂。首先我们来欣赏一段视频，看看视频将我们带到了哪里？大家从歌词中又能感受到当地哪些风土人情呢？ （播放视频，视频中有歌词：巍巍雷公山，清水江的水。让你尝一尝梨园的风景，古老的故事，好地方，妙香园。） 师：歌曲将我们带到了苗族，我们看到苗族人民在...
8年级上册音乐 欣赏《富饶辽阔的阿拉善》《天堂》 逐字稿-1,747字
师：同学们好。蔚蓝的天空，清澈的湖水，奔驰的骏马，洁白的羊群，构成了一幅美丽的大草原景色。今天，我们就在音乐声中一起走进马背上的民族——蒙古族，去感受它独特的民族音乐魅力。首先，请同学们欣赏《富饶辽阔的阿拉善》，边聆听边思考歌曲的旋律、节奏、速度有什么特点。 （同学们欣赏歌曲） 师：...
8年级上册音乐 欣赏《夜莺》 逐字稿-1,740字
师：同学们好，你们知道有哪些电声乐队吗？比如花儿乐队、Beyond 乐队、汪峰乐队。那电声乐队中有哪些乐器呢？ 生：电吉他、电贝斯、爵士鼓、电子琴。 师：没错，正是这四种乐器组成了电声乐队。这些乐器的音色有什么特点呢？我们来了解一下。电吉他，音色柔美，富于歌唱性；电贝斯音色低沉，厚实...
8年级上册音乐 欣赏《在森林和原野》 逐字稿-3,697字
师：同学们好，今天这节课我们先来认识提琴家族中的三种乐器。体积最小的是小提琴，稍大的是中提琴，最大的是大提琴。它们都由琴头、琴轴、琴弓、琴颈、琴弦、琴箱等基本结构组成，依靠琴弓与琴弦的摩擦发出优美声响。气鸣乐器属于西洋管乐器中的乐器，其音色细腻，接近人声，具有丰富的表现力，擅长演奏旋律性较强的音...
8年级上册音乐 欣赏《十二木卡姆》 逐字稿-2,041字
师：同学们好，又到了愉快的音乐时光，老师想考考大家。这里有一段音乐，你们能听出它具有哪个民族或地区的音乐风格吗？ 生：（回答） 师：对了，这是一首维吾尔族民歌《掀起你的盖头来》。同学们知识储备真丰富。在我国新疆，少数民族音乐丰富多彩，尤其以维吾尔族音乐最为大家熟知，其中木卡姆发展得最...
8年级上册音乐 欣赏《五月蝉歌唱得好》、歌剧《塞尔维亚理发师》序曲 逐字稿-2,093字
师：同学们，美好的音乐课堂开始了，让我们用动听的歌声迎接它。请大家坐端正，跟着老师的琴声，一起用“嘟”来唱这段旋律。1、2、3，起。你们认识这段旋律中的音符吗？这里面的是八分音符，唱半拍，休止符是八分休止符，休止半拍。请注意唱准时值，并且要富有弹性地演唱。让我们加快速度，跟着琴声再来唱一唱。1、...
8年级上册音乐 欣赏《上去高山望平川》 逐字稿-1,471字
师：我国幅员辽阔，民族众多，各民族地区的民歌浩瀚如海，各具特色。民歌按体裁可分为小调、号子、山歌。今天老师带来三首民歌，请你们听一听，它们分别属于哪种民歌体裁，又具有怎样的音乐特点？ 先听第一首《茉莉花》。 生：这首《茉莉花》属于小调，音乐特点是节奏规整，旋律委婉曲折，感情细腻。...
8年级下册音乐 歌曲与欣赏《黄河船夫曲》《川江船夫号子》 逐字稿-2,882字
师：同学们好，今天老师带来一段精彩的演唱视频，请大家结合以往学过的音乐知识，边欣赏边思考：这首歌曲属于民歌中的哪一类？它的演唱特点又有哪些？ （播放演唱视频） 师：起床啦。伊芙特王宫钱江潮，走，看他的莫大王，喊我一声，嘿走，老子打到，嘿走，跑着我哟嘿走，眼睛溜嘿走，飞遍千里嘿走，房子...
8年级下册音乐 歌曲《雨花石》 逐字稿-2,226字
师：同学们，唐代诗人杜牧在《清明》中写道：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明节习俗之一便是祭扫英烈，缅怀过去，追思逝者。今天这堂课，我们来到革命烈士的殉难处——南京雨花台，用音乐歌颂他们，感念他们。先听老师讲一讲雨花石的故事。故事发生在白色恐怖时期，一对地下党恋人双双被捕，最后男同志被营救...
8年级下册音乐 歌曲《长江之歌》 逐字稿-1,785字
师：同学们，今天我们一起度过45分钟。老师带来一条旋律，大家边唱边用手画旋律线，感受它的进行是平稳渐进还是起伏跌宕。一二起。 （同学们演唱） 师：我们演唱时感受到旋律起伏跌宕，其中一些四度、六度、七度的大跳音程，大家能唱准吗？一起来唱唱。so so far，so so me，a so...
8年级下册音乐 歌曲《重整河山待后生》 逐字稿-2,073字
师：同学们好，今天我们继续学习第四单元“曲弹音韵”。上节课了解了来自苏州的曲艺形式苏州评弹，今天又要学习哪种曲艺形式呢？别急，欣赏作品前，先来认识几件有趣的乐器。你们认识它们吗？这两件乐器，一个叫皮鼓，一个叫檀板，都属于小型打击乐器。再看这三件乐器，分别是三弦、四胡和琵琶。如果把这些乐器放在一起...
8年级下册音乐 歌曲《第五命运交响曲》 逐字稿-2,215字
师：同学们好，上节课我们学习了贝多芬的《G大调小步舞曲》，今天要学习他的另一部作品。请聆听这段音乐，你们会想到贝多芬的哪一部作品呢？ 生：（思考、回答） 师：大家一定想到了德国作曲家贝多芬的《第五命运交响曲》，这是贝多芬交响曲创作中最有代表性的作品之一。恩格斯说过，要是没有听过这部壮...
8年级下册音乐 歌曲《樱花》 逐字稿-2,219字
师：同学们好，今天我们将开启音乐旅程的第二站——亚洲。亚洲不同国家的音乐风格差异显著，有时几个音就能让我们领略到浓郁的异国风情。来，听一听，能听出这具有哪个国家的音乐风格吗？如果没听出来，别着急，我们再听一遍。 相信这个问题难不倒大家，这些音具有浓郁的日本特色，它们是日本都节调式的构成音。...