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8年级下册语文 时间的脚印 第1课时 逐字稿-3,158字
师：开始今天的新课之前，先请同学们一起来听一首王铮亮的《时间都去哪了》。 （播放歌曲） “门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生存了好多话，藏进了满头白发。记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把爱交给他，只为那一声爸妈。时间都去哪了，还没好好感受年轻就老了，生儿育女一辈子，满脑子都是孩...
8年级下册语文 文言文复习2 逐字稿-2,395字
师：各位同学，大家好，今天我们要进行一堂文言文复习课。文言文学习注重积累，在众多文言文学习过程中，大家要注意整理和总结。这里有一些复习方法供大家参考：学会分类整理，把同类知识点连成知识线，形成知识网，总结归纳所学文言文；依靠考纲，在课本中找出文言词汇的用法和规律，在理解的基础上去记忆、背诵，更重...
8年级下册语文 文言文复习 逐字稿-4,306字
师：同学们大家好，今天由我带领大家进行期中文言文复习。在期中之前，我们仅有一个文言文单元，其中真正的文言文有三篇，分别是《桃花源记》《小石潭记》和《核舟记》。《诗经二首》我们将其作为诗歌专项进行复习，不纳入此次文言文复习范畴。 关于文言文复习，我认为对初中学生而言，要牢记八个字——以严为重...
8年级下册语文 撰写演讲稿 逐字稿-2,588字
师：我们第四单元学的是演讲稿，今天带大家学撰写演讲稿。演讲在日常生活中很重要，要做好演讲，前提是有好的演讲稿。那写好演讲稿的前提是什么呢？大家看下面的任务，学校要搞文化艺术节，有个和读书有关的演讲。看看这几个题目，哪些比较适合，哪个最好？第一个是“我眼中的书香校园”，第二是“散发书香的校园”，第...
8年级下册语文 我一生中的重要抉择（2） 逐字稿-3,871字
师：通过上节课的学习，我们感受了《我一生中的重要抉择》这篇文章重点突出、主题鲜明、层次清晰，多种论证手法综合运用、论证有力的文本特征。课后布置大家阅读这次演讲的全文，大家一定发现了，教材编者在节选时保留了整个演讲的开头和结尾两段。那为什么要这样做呢？我们不妨先来读一读文本的第一段。请同学们听读第...
8年级下册语文 我一生中的重要抉择（1） 逐字稿-3,419字
师：同学们，我们今天一起来学习语文统编教材八年级下册第四单元的一篇演讲词《我一生中的重要抉择》。此前，通过两篇演讲词的学习，大家对演讲词的基本特征已有一定了解。演讲词通常是演讲者与听众在庄严场合交流，有时还有主持人等第三方参与。今天，我们来到一个特殊场合——北京大学的演播厅，聆听一场特殊演讲。说...
8年级下册语文 我一生中的重要抉择 第2课时 逐字稿-3,620字
师：上节课我们感受了《我一生中的重要抉择》重点突出、主题鲜明、层次清晰，多种论证手法综合运用、论证有力的文本特征。课后让大家阅读了演讲全文，相信大家发现了教材只节选了第6次重要抉择。那为什么教材编者保留了演讲的开头和结尾两段呢？我们先来读文本第一段，思考这段开场白有什么作用。 “我在5年前...
8年级下册语文 我一生中的重要抉择 第1课时 逐字稿-3,426字
师：同学们，今天我们一起来学习语文统编教材八年级下册第四单元的一篇演讲词《我一生中的重要抉择》。此前，通过学习另外两篇演讲词，大家对演讲词的基本特征已有一定了解。演讲词多在庄严场合，由演讲者与听众互动，有时还会有主持人或第三方参与。今天，我们来到一个特殊场合——北京大学的演播厅，聆听一场特殊演讲...
8年级下册语文 应有格物致知精神 第2课时 逐字稿-3,236字
师：同学们好，我们继续学习《应有格物致知精神》。上课前，老师强调一下，要用好课文学语文，演讲词单元的学习也是如此。我们先来温习单元中演讲词学习的重点。大家看课本第78页的单元提示，演讲类型多样，但大多需有鲜明观点、明确态度、清晰思路和充实内容。阅读时要理解演讲词的主要观点，尤其关注演讲者如何围绕...
8年级下册语文 应有格物致知精神 第1课时 逐字稿-2,012字
师：同学们好，今天我们学习一篇演讲词，标题是《应有格物致知精神》，作者是著名科学家丁肇中先生。学习这篇演讲词，老师推荐一种阅读方法——猜读。所谓猜读，是指在读书过程中，根据已知内容推测未知内容的阅读方法，比如根据文章标题、体裁、作者生平和写作时代背景，揣摩文章可能写的内容。我们这篇文章标题带有观...
8年级下册语文 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 第2课时 逐字稿-2,875字
师：上节课我们梳理了《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》的写作结构脉络，深入理解了奥林匹克精神的内涵。今天，我们从演讲词转向活动，进行一次模拟演讲。古罗马演讲家西塞罗说，演讲就是得体地运用声音、表情和手势。怎样让我们在演讲中的声音、表情、手势更得体呢？通过实战来学习。 首先回顾本单元学过的几篇...
8年级下册语文 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 第1课时 逐字稿-3,293字
师：同学们好，课前请大家完成了预习，现在让我们走进课堂。2001 年 7 月 13 日晚 10:08，无数中国人守在电视屏幕前，当国际奥委会主席萨马兰奇宣布 2008 年奥运会举办城市是北京时，全国沸腾。为什么一项运动赛事有这么大吸引力？今天让我们穿越时空，来到 1919 年瑞士小城洛桑，聆听历...
8年级下册语文 小石潭记 第2课时 逐字稿-2,830字
师：上节课，我们随柳宗元一起欣赏了小石潭的景色。这节课，我们通过他笔下的景色，探究他游历时候的心情和内心。王国维在《人间词话》里说：“一切景语皆情语。”很多作者在写景时，往往会把自己的心理或情感融入其中。这节课，我们就来探究柳宗元如何将游历时的情感融入写景当中。同学们想一想，这篇文章中作者是什么...
8年级下册语文 小石潭记 第1课时 逐字稿-3,558字
师：同学们好，今天我们来学习《小石潭记》。文化学者余秋雨在《文化苦旅》中有一段话：“灾难使他十分狼狈，一度蓬头垢面、丧魂落魄。但是灾难也给了他一份宁静，使他有足够的时间与自然相晤，与自我对话。于是他进入了最佳写作状态。中国文化史拥有了《永州八记》和其他篇什，华夏文学又一次凝聚出了高风险的建构。”...
8年级下册语文 安塞腰鼓 第2课时 逐字稿-5,059字
师：同学们，今天我们继续学习刘成章的散文名篇《安塞腰鼓》。首先，我们来齐读课文。 “一群茂腾腾的后生，他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。丝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静，紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。 但是，看！...
8年级下册语文 安塞腰鼓 第1课时 逐字稿-4,526字
师：同学们，上一节课，我们在诗人贺敬之的《回延安》中感受到了浓郁的陕北风情。这节课，我们将跟随生于黄土地、长于黄土地的纯正陕北人刘成章，去一睹他家乡安塞腰鼓的风采，感受陕北别具一格的民俗文化。 首先，我们来了解一下腰鼓。同学们看，这就是腰鼓。腰鼓是陕北各地广泛流传的一种民间鼓舞形式，尤其以...
8年级下册语文 学写读后感 逐字稿-5,215字
师：同学们，这节课我们一起来学习第三单元写作训练——学写读后感。大家思考一下，什么是读后感呢？读后感是读过一篇文章或一本书后，在深入领会原文精神实质的基础上，对作品的主题、人物、表现手法或某一感兴趣的问题等提出自己的看法，表明自己见解的一类文章。同学们注意，一定要是自己的看法和见解。 在读...
8年级下册语文 学写游记 逐字稿-2,836字
师：同学们，这一节作文课，我们学写游记。游记往往包含两方面内容：一是交代游踪，通过游踪记述游览经过，以此串起全文；二是描写景物、抒发感受，后者是写作重点，需详写，前者简略些，只要能起到交代和串联作用即可，不必将游览行动巨细无遗地叙述出来。 当然，游览过程中一些特别的经历和相关人文典故也可写...
8年级下册语文 学写故事 逐字稿-3,979字
师：上课，同学们喜欢听故事吗？可能有的同学会说不喜欢。那么我再问不喜欢听故事的同学，你喜欢看漫画、看小说、看电影或者电视剧吗？我相信，再回答不喜欢的人应该比较少了。确实，听故事基本上是人类的一种本能。有人说，人类就是一群爱听故事的动物。会听故事不算出奇，如果你会写故事，那才了不起。今天，我们就来...
8年级下册语文 大雁归来 第2课时 逐字稿-4,412字
师：同学们，大家好。上一节课我们学习了《大雁归来》的第一课时，在开始今天的新课之前，我们先来复习回顾一下上节课所学的内容。 上节课，我们按照时间顺序梳理了大雁的活动状态，科学地了解了大雁归来的时间、地点、飞行路线以及数量组成等相关知识。同时，我们还学习了全文运用的重要手法——对比，通过对比...