5年级下册语文 第2单元 5 草船借箭 第2课时 逐字稿-3,438字
师：各位同学，大家好，今天我们继续学习《草船借箭》。回忆一下，这篇课文主要讲了一件什么事呢？谁能用简洁的语言概括本文主要内容？ 生：这篇课文主要讲了周瑜妒忌诸葛亮的才干，故意让他在短时间内造好十万支箭，以此陷害他。而诸葛亮巧施妙计向曹操借箭，让周瑜的算盘落空，周瑜自叹不如。 师：在上...
5年级下册语文 第2单元 5 草船借箭 第1课时 逐字稿-2,890字
师：各位同学，大家好，今天我们一起来学习《草船借箭》。这篇课文是根据元末明初罗贯中《三国演义》第46回相关内容改写的。《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义小说，主要讲述了东汉末年，北魏的曹操、西蜀的刘备、东吴的孙权三股势力之间的政治和军事斗争。东汉末年，曹操统一北方后率军南下，在长江北岸集...
5年级下册语文 第1单元 语文园地一 逐字稿-3,687字
师：同学们好，今天这节课我们一起来学习第一单元的语文园地。首先，我们来看本单元的内容。本单元安排了四篇课文，包括古诗三首，以及《祖父的园子》《月是故乡明》和《梅花魂》。从内容上看，这四篇课文都与童年相关，且表达了作者不同的情感。从表达情感的方式来看，有的课文直接抒发情感，有的则借助景物或事物来抒...
5年级下册语文 第1单元 口语交际：走进他们的童年岁月 逐字稿-4,193字
师：同学们好，冰心奶奶曾说：“每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他都是心动神怡的最深刻的记忆。”本单元我们通过学习《古诗三首》《祖父的园子》《月是故乡明》和《梅花魂》，走进了不同名家的童年回忆，品味了不同的童年味道。的确，不管是名人还是普通人，每个人都有自己的童年往事，而这些...
5年级下册语文 第1单元 习作：那一刻，我长大了 逐字稿-3,186字
师：同学们好，今天这堂课我们一起学习第一单元的习作——“那一刻，我长大了”。请同学们读一读语文书14页的内容，想一想本次习作要我们写什么？本次习作主题是“那一刻，我长大了”，也就是写一件自己成长过程中印象最深的事，要把事情经过写清楚，还要把感到自己长大的那一刻的情形写具体，记录当时的真实感受。...
5年级下册语文 第1单元 4 梅花魂 逐字稿-3,901字
师：同学们好，你们见过梅花吗？能用哪些词语来形容你所见过的梅花呢？ 生：朵朵冷艳、缕缕幽芳、傲霜斗雪、冰清玉洁。 师：同学们的词汇真丰富。自古以来，梅花就深受我们中国人的喜爱，我们还把梅花誉为岁寒三友之一。今天就让我们走进梅花，走进第四课《梅花魂》，请同学们齐读课题。这篇文章的作者是...
5年级下册语文 第1单元 3 月是故乡明 逐字稿-3,667字
师：同学们好。我国历代诗人对明月可谓情有独钟，写下了很多与月亮有关的诗句。大家知道哪些呢？我们一起来吟诵一下。 生：举头望明月，低头思故乡。秦时明月汉时关，万里长征人未还。春风又绿江南岸，明月何时照我还？但愿人长久，千里共婵娟。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。露从今夜白，月是故乡明。 ...
5年级下册语文 第1单元 2 祖父的园子 第2课时 逐字稿-3,187字
师：同学们好，这节课我们继续学习第二课《祖父的园子》。上节课通过品读园中景，我们看到作者眼中的园子样样都有、自由快乐，从中体会到作者的喜爱赞美之情与自由快乐之情，还学习了借景抒情的表达方法。这节课我们重点品读园中事，体会人物思想感情。那么我和祖父在园子里主要做了哪些事情呢？请同学们默读课文4 -...
5年级下册语文 第1单元 2 祖父的园子 第1课时 逐字稿-4,144字
师：同学们好，通过学习第一课古诗三首，我们领略了古代儿童的童年乐趣。这节课，让我们走进另一段别样的童年生活。一起读第二课课题——《祖父的园子》。这篇课文选自著名作家萧红的长篇小说《呼兰河传》的第三章。这一章的开头是这样的：呼兰河这小城里边住着我的祖父，我生的时候祖父已经60多岁了，我长到四五岁，...
5年级下册语文 第1单元 1 古诗三首 第2课时 逐字稿-3,579字
师：同学们好，今天这堂课我们继续学习古诗三首。上一节课我们用四步法学习了《四时田园杂兴（其三十一）》 ，今天我们要用同样的四步法来学习另外两首古诗，请同学们运用学法自学《稚子弄冰》和《村晚》 。好，我们先来交流《稚子弄冰》的自学情况。杨万里，大家肯定不陌生，他字廷秀，号诚斋，是南宋著名诗人，被称...
5年级下册语文 第1单元 1 古诗三首 第1课时 逐字稿-3,578字
师：同学们，在我们五年级第一单元第一页有冰心的一段话：“每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他都是心动神迷的最深刻的记忆。”今天，我们要学习第一单元第一课《古诗三首》，穿越千年，去感受宋代诗人笔下的童年往事。《古诗三首》由《四时田园杂兴（其三十一）》《稚子弄冰》《村晚》三首诗组...
6年级上册语文 第8单元 语文园地八 逐字稿-3,618字
师：同学们，今天我们一起来学习六年级上册第八单元语文园地。阅读文章要注意把握文章的主要内容，我们学过哪些把握文章主要内容的方法呢？ 生：文章的题目有时候能提示文章的主要内容，如《开国大典》。 师：对，关键句对了解主要内容也很有帮助。比如课文《夏天里的成长》第一自然段“夏天是万物迅速生...
6年级上册语文 第8单元 整理复习 逐字稿-3,516字
师：同学们，今天这节课我们进行第八单元整理复习。先来读一读本单元的单元页：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世13周年写的一首诗。本单元是以一位作家为专题的单元，安排了四篇有关鲁迅先生的文章。前两篇是他的作品，在《少年闰土》中，我们认识了儿时的鲁迅；在《...
6年级上册语文 第8单元 习作：有你，真好 逐字稿-2,648字
师：同学们，今天我们一起来学习六年级上册习作《有你真好》。少年闰土心中有无穷无尽的稀奇事，雪地捕鸟、看瓜刺猹、海边拾贝、看跳鱼儿，让“我”知道天下有许多新鲜事。童年里遇到这样一个玩伴，真是一段美好的记忆。“有你真好”，多么暖心的语言，凝视着它，那人、那事、那场景，便如回放的电影一般，慢慢在眼前浮...
6年级上册语文 第8单元 28 有的人——纪念鲁迅有感 逐字稿-3,258字
师：同学们，今天我们一起来学习六年级上册第27课《有的人——纪念鲁迅有感》。1949年10月19日，是鲁迅先生逝世13周年纪念日，臧克家参加了首都的纪念活动，并去瞻仰了鲁迅的故居，为纪念鲁迅逝世13周年写下了这首诗。现在，请跟着我一起朗读诗歌，读的时候关注标点的停顿，关注诗行诗节之间的停顿，读出...
6年级上册语文 第8单元 27 我的伯父鲁迅先生 逐字稿-3,238字
师：同学们，今天我们一起来学习六年级上册第26课《我的伯父鲁迅先生》。鲁迅先生以笔为武器，战斗一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家、革命家。1936年10月19日，鲁迅先生在上海不幸逝世，成千上万的人赶来见他最后一面，送他最后一程。“赶快收敛，埋掉，拉倒。忘记我，管自己生活...
6年级上册语文 第8单元 26 好的故事 第2课时 逐字稿-2,755字
师：同学们，今天我们一起学习第25课《好的故事》第2课时。作者在昏沉的夜里梦见一个好的故事，请默读3 - 9自然段，想一想这个梦境给你留下了怎样的印象。“美丽、优雅、有趣”这三个词语在课文中两次出现，遥相呼应。“优雅”是幽静雅致的意思，它和另一个“优雅”之间的含义是有区别的。让我们先来看第五小节...
6年级上册语文 第8单元 25 少年闰土 第2课时 逐字稿-2,720字
师：上节课我们认识了少年闰土，听他讲了许多稀奇事，感受到他丰富美好的内心世界。这节课我们一起来感受文中“我”的内心世界。请大家读句子，注意标红部分。“我那时并不知道，便是现在也没有知道。我觉得自己的见识实在是少得可怜。”和闰土比起来，少年时“我”就不知道，只觉得茫然，人到中年还不知道，不免有些惭...
6年级上册语文 第8单元 25 少年闰土 第1课时 逐字稿-2,615字
师：今天我们一起学习第24课《少年闰土》的第一课时。本单元是鲁迅专题，编者安排了四篇有关鲁迅先生的文章。我们可以在《少年闰土》中认识儿时的鲁迅，在《好的故事》里了解成年的鲁迅，在《我的伯父鲁迅先生》中感受亲人眼中的鲁迅，在《有的人》中体会人民心中的鲁迅。今天老师将和大家一起认识一位非常特别的孩子...
6年级上册语文 第7单元 语文园地七 逐字稿-3,560字
师：同学们好，今天我们学习语文园地。同前面的语文园地一样，这次的语文园地仍由三部分组成：交流平台、词句段运用、日积月累。我们先看交流平台，学习做课堂笔记。俗话说，好记性不如烂笔头，做课堂笔记是良好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。课堂笔记可以记录哪些内容，可以用怎样的形式记录...